西安郵電大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院企業(yè)管理學(xué)科研究生培養(yǎng)方案
西安郵電大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院企業(yè)管理學(xué)科研究生培養(yǎng)方案內(nèi)容如下,更多考研資訊請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!敬請(qǐng)收藏本站,或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(hào)(里面有非常多的免費(fèi)考研資源可以領(lǐng)取,有各種考研問(wèn)題,也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信,全程免費(fèi)答疑,助各位考研一臂之力,爭(zhēng)取早日考上理想中的研究生院校。)
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西安郵電大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院企業(yè)管理學(xué)科研究生培養(yǎng)方案 正文
一、學(xué)科專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
本學(xué)科是工商管理一級(jí)學(xué)科下設(shè)的二級(jí)學(xué)科。該學(xué)科以經(jīng)濟(jì)學(xué)和行為科學(xué)等為理論基礎(chǔ),以統(tǒng)計(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)等數(shù)理分析方法和案例研究方法為分析手段,研究工商企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理管理的原理、規(guī)律,探討和研究工商企業(yè)管理決策方法和技術(shù),旨在提高工商企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理效率和社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。企業(yè)管理依托我校經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院在原郵電通信企業(yè)管理、會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與策劃等領(lǐng)域的學(xué)科建設(shè)基礎(chǔ),融合我校在信息科學(xué)技術(shù)、通信經(jīng)濟(jì)、電子商務(wù)、物流管理等領(lǐng)域的學(xué)科優(yōu)勢(shì),結(jié)合企業(yè)發(fā)展前沿理論與實(shí)踐,運(yùn)用數(shù)量方法、定性方法和信息技術(shù)方法研究解決企業(yè)的戰(zhàn)略決策與信息系統(tǒng)問(wèn)題、制度與組織行為問(wèn)題、人力資源與行政管理問(wèn)題、財(cái)務(wù)與生產(chǎn)運(yùn)作問(wèn)題、營(yíng)銷(xiāo)與品牌策略問(wèn)題等,主要培養(yǎng)能適應(yīng)信息時(shí)代要求的理論基礎(chǔ)扎實(shí),具有創(chuàng)新精神,能適應(yīng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)社會(huì)信息化發(fā)展要求,具備從事管理理論和應(yīng)用研究的能力,并能勝任管理實(shí)踐工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
本學(xué)科現(xiàn)有教授9人,副教授22人,具有博士、碩士學(xué)位的教師29人,形成了通信企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與商務(wù)策劃、人力資源開(kāi)發(fā)與管理、會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理等重點(diǎn)研究方向;近5年共承擔(dān)省部級(jí)以上科研項(xiàng)目20余項(xiàng),承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目3 項(xiàng)及國(guó)務(wù)院部門(mén)項(xiàng)目3項(xiàng),發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇,出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著10余部,獲得省部級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)6項(xiàng)和省部級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有創(chuàng)新精神,能適應(yīng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)社會(huì)信息化發(fā)展要求,符合以下要求的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才:
(1)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義制度,掌握馬克思主義的基本原理,熱愛(ài)祖國(guó),遵紀(jì)守法,品行端正,誠(chéng)實(shí)守信,忠于真理,愿意為社會(huì)主義現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)服務(wù)。
(2)具有扎實(shí)的管理學(xué)基礎(chǔ)理論和知識(shí),深入掌握企業(yè)管理基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí);在從事的研究方向內(nèi)全面系統(tǒng)了解國(guó)內(nèi)外主要研究問(wèn)題及國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀;熟練應(yīng)用管理學(xué)的相關(guān)研究方法或工具,包括理論模型、實(shí)證研究和應(yīng)用研究,展現(xiàn)一定的理論或?qū)嵺`創(chuàng)新能力;具有從事工商企業(yè)管理實(shí)踐問(wèn)題的應(yīng)用研究或企業(yè)的管理實(shí)踐工作的能力。
(3)具有較強(qiáng)企業(yè)信息化應(yīng)用能力;熟練掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)。
(4)具有健康的心理和體魄。
三、學(xué)制與學(xué)習(xí)年限
碩士研究生(簡(jiǎn)稱(chēng)“碩士生”)學(xué)制為3年。提前完成培養(yǎng)計(jì)劃者,經(jīng)過(guò)規(guī)定的審批程序可以提前畢業(yè)。碩士生因特殊原因未能按時(shí)完成學(xué)習(xí)、研究任務(wù)或參加碩士論文答辯的,可由本人提前三個(gè)月提出申請(qǐng),指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn),經(jīng)所屬院系同意并報(bào)研究生學(xué)院審核,可延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限。延長(zhǎng)年限一般不超過(guò)1年。
四、主要研究方向
1.信息通信企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理
本方向以信息通信產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)電信企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、電子信息企業(yè)以及現(xiàn)代郵政企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與運(yùn)營(yíng)管理為主要研究對(duì)象,側(cè)重研究分析企業(yè)戰(zhàn)略環(huán)境,運(yùn)用戰(zhàn)略管理的思維、原理和方法制定、選擇并組織實(shí)施戰(zhàn)略方案,解決企業(yè)發(fā)展中的一系列戰(zhàn)略管理問(wèn)題。研究?jī)?nèi)容包括:戰(zhàn)略管理理論、競(jìng)爭(zhēng)力理論、戰(zhàn)略定位與規(guī)劃、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略、戰(zhàn)略聯(lián)盟與虛擬企業(yè)等。
2.會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理
本方向主要以現(xiàn)代會(huì)計(jì)理論、投融資管理、項(xiàng)目評(píng)價(jià)等理論為基礎(chǔ),探討研究在信息化、網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展背景下工商企業(yè)面臨的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)及財(cái)務(wù)管理領(lǐng)域的理論和實(shí)踐問(wèn)題。研究主要內(nèi)容包括會(huì)計(jì)理論、企業(yè)投融資決策、財(cái)務(wù)分析、項(xiàng)目評(píng)價(jià)、資本市場(chǎng)運(yùn)作、會(huì)計(jì)信息管理和審計(jì)理論與技術(shù)等。
3.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與商務(wù)策劃
本方向以現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理理論和分析工具為研究手段,解讀和分析企業(yè)組織的營(yíng)銷(xiāo)管理實(shí)踐,探索構(gòu)建有中國(guó)特色的營(yíng)銷(xiāo)管理理論體系。主要研究營(yíng)銷(xiāo)管理理論、消費(fèi)者行為、客戶(hù)關(guān)系管理、市場(chǎng)調(diào)研理論與方法、品牌策略、電子商務(wù)與網(wǎng)上營(yíng)銷(xiāo)、營(yíng)銷(xiāo)渠道管理、廣告與促銷(xiāo)等。
4.人力資源開(kāi)發(fā)與管理
本方向以企業(yè)組織的人力資源開(kāi)發(fā)與管理為研究對(duì)象,主要研究組織變革中的人力資源開(kāi)發(fā)與管理環(huán)境、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃和設(shè)計(jì)、人力資源開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)、績(jī)效管理、人力資源評(píng)價(jià)與分析、戰(zhàn)略人力資源管理研究、虛擬人力資源管理、激勵(lì)理論與薪酬體系設(shè)計(jì)、職業(yè)生涯管理等。
五、課程設(shè)置與學(xué)分
碩士生的課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制。碩士生應(yīng)獲得學(xué)分要求不低于31學(xué)分,不高于34學(xué)分。碩士生課程學(xué)習(xí)學(xué)分的基本組成為:
1、學(xué)位課程(不少于20學(xué)分)
(1)馬克思主義理論課3學(xué)分
其中“中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究”為必修課,2學(xué)分,36學(xué)時(shí)。“自然辯證法概論”和“馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論”為選修課,1學(xué)分,18學(xué)時(shí)。
(2)第一外國(guó)語(yǔ)4學(xué)分
其中基礎(chǔ)外語(yǔ)3學(xué)分,專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)閱讀1學(xué)分。
(3)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)課13學(xué)分
一般應(yīng)包括公共數(shù)學(xué)課6個(gè)學(xué)分(馬克思主義理論等學(xué)科除外)。
2、非學(xué)位課程由專(zhuān)業(yè)選修課(不少于8學(xué)分)和公共選修課(主要由體育課和科技論文寫(xiě)作課、計(jì)算機(jī)應(yīng)用類(lèi)課程、人文素質(zhì)類(lèi)課程等等組成,不少于3學(xué)分)。
3、實(shí)踐環(huán)節(jié)
(1)教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐(2學(xué)分)
教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐是培養(yǎng)碩士生在實(shí)踐中樹(shù)立知識(shí)報(bào)國(guó)、服務(wù)人民的志向,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感;引導(dǎo)碩士生面向社會(huì)、面向基層,提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)使碩士生了解高等教育與教學(xué)工作的基本規(guī)律,掌握教學(xué)的基本技能。教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)可以采取講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、指導(dǎo)本科生的實(shí)驗(yàn)和畢業(yè)論文等形式。
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使碩士生了解國(guó)情、了解社會(huì),將所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合,服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以采取深入社會(huì)基層或企業(yè)從事與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相近的知識(shí)培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)、管理咨詢(xún)、社會(huì)服務(wù)、行政管理和調(diào)查研究等形式。
教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可任選之一參加。考核合格后方可參加論文答辯。
(2)學(xué)術(shù)活動(dòng)(2學(xué)分)
碩士生要積極參加學(xué)術(shù)活動(dòng)。指導(dǎo)教師須定期組織研究例會(huì),聽(tīng)取碩士生匯報(bào)研究進(jìn)展,開(kāi)展學(xué)術(shù)討論,至少每月一次。碩士生在全校范圍內(nèi)至少選聽(tīng)、參加6次學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)沙龍;經(jīng)導(dǎo)師審核,結(jié)合學(xué)位論文選題,完成一次相關(guān)學(xué)科發(fā)展的綜述匯報(bào)。
碩士生參加學(xué)術(shù)活動(dòng)并達(dá)到上述要求者方可參加論文答辯。
六、培養(yǎng)方式和方法
1.碩士生的培養(yǎng)采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制,可以成立指導(dǎo)教師為主的指導(dǎo)小組共同進(jìn)行指導(dǎo)。導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)本學(xué)科研究生培養(yǎng)方案要求和因材施教的原則,在碩士生入學(xué)后一個(gè)月內(nèi)制定好課程學(xué)習(xí)計(jì)劃,第三學(xué)期制定好論文工作計(jì)劃。
2.碩士生的培養(yǎng)采取課程與論文工作并重的原則,既要使之掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí),又要掌握科學(xué)研究的基本方法和技能,在企業(yè)管理理論與實(shí)踐領(lǐng)域內(nèi),具有獨(dú)立從事科學(xué)研究的能力或從事管理創(chuàng)新實(shí)踐的能力。
3.指導(dǎo)教師應(yīng)既教書(shū)又育人,充分發(fā)揮指導(dǎo)教師與碩士生兩方面的積極性,做到教學(xué)相長(zhǎng)。教師的作用在于啟發(fā)碩士生深入思考與正確判斷,培養(yǎng)碩士生獨(dú)立提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
4.在碩士生培養(yǎng)的全過(guò)程中,無(wú)論是課程學(xué)習(xí)、論文工作或?qū)嵺`課程都要注意培養(yǎng)碩士生刻苦鉆研的學(xué)風(fēng),實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,誠(chéng)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和謙虛誠(chéng)摯的合作精神。要重視碩士生綜合素質(zhì)的提高。碩士生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和黨的方針政策,積極參加各項(xiàng)公益活動(dòng)。
七、學(xué)位論文工作
碩士研究生的學(xué)位論文在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,由研究生獨(dú)立完成。研究生從事論文的工作時(shí)間不少于1年。
論文按照學(xué)校論文統(tǒng)一格式要求認(rèn)真撰寫(xiě)。學(xué)位論文要真實(shí)地反映學(xué)生的研究成果,具有一定的創(chuàng)新性,體現(xiàn)作者能綜合運(yùn)用基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),較好地解決工商管理學(xué)科或企業(yè)管理中的某一具體理論或?qū)嶋H問(wèn)題。學(xué)位論文必須研究主題明確,結(jié)構(gòu)合理,層次分明,資料翔實(shí)、充分、可靠,研究方法規(guī)范,分析和論證邏輯嚴(yán)謹(jǐn),文字流暢。引用的參考文獻(xiàn)資料應(yīng)60本(篇)以上,其中外文文獻(xiàn)資料應(yīng)在10篇以上,學(xué)位論文應(yīng)表明研究生已達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)要求。
學(xué)位論文按要求撰寫(xiě)完畢后須首先通過(guò)學(xué)校規(guī)定的論文查重系統(tǒng)進(jìn)行查重,查重通過(guò)者須進(jìn)行論文預(yù)答辯,預(yù)答辯通過(guò)者由2名與論文相關(guān)學(xué)科的專(zhuān)家評(píng)閱,其中必須有一名校外專(zhuān)家。評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)者方可進(jìn)行論文答辯。
學(xué)位論文完成過(guò)程中每一個(gè)環(huán)節(jié)(開(kāi)題報(bào)告、中期檢查報(bào)告、論文評(píng)閱、組織答辯等)都要嚴(yán)格按《西安郵電大學(xué)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)工作的規(guī)定》和《西安郵電大學(xué)學(xué)位授予實(shí)施細(xì)則》的有關(guān)條款執(zhí)行。具體見(jiàn)下表。
學(xué)位論文工作進(jìn)程及目標(biāo)要求
序號(hào) | 內(nèi) 容 | 時(shí) 間 安 排 | 考 核 | 基本要求 |
1 | 開(kāi)題報(bào)告(含論文開(kāi)題報(bào)告審核表,報(bào)研究生學(xué)院) | 第三學(xué)期末 | 開(kāi)題報(bào)告評(píng)議專(zhuān)家組 |
完成文獻(xiàn)綜述匯報(bào); 開(kāi)題報(bào)告專(zhuān)家組評(píng)議合格。 |
2 | 中期檢查報(bào)告(報(bào)研究生學(xué)院) | 第四學(xué)期末 | 中期檢查專(zhuān)家組 |
完成學(xué)位論文初稿; 論文初稿專(zhuān)家組評(píng)議合格。 |
3 | 論文答辯 | 第六學(xué)期末 | 答辯委員會(huì) |
按時(shí)提交學(xué)位論文; 學(xué)位論文正式答辯通過(guò)。 |
4 | 成果 | 學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)審核學(xué)位前 | 研究生學(xué)院審查 | 一般至少發(fā)表或錄用核心以上期刊學(xué)術(shù)論文1篇。 |
企業(yè)管理(120202)
研 究 方 向
1.信息通信企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理 2. 會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理
3.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與商務(wù)策劃 4. 人力資源開(kāi)發(fā)與管理
課 程 設(shè) 置
額定學(xué)分:35 學(xué)位課學(xué)分:20
課程類(lèi)別 | 課程編號(hào) | 課程名稱(chēng) | 學(xué)時(shí) | 學(xué)分 | 開(kāi)課學(xué)期 | 開(kāi)課單位 | 備注 | |
學(xué) 位 課 |
公 共 課 |
001001 | 中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究 | 36 | 2 | 1 | 馬克思主義教育研究院 |
必 修 |
001002 | 碩士英語(yǔ) | 160 | 4 | 1、2 | 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 | |||
001003 | 自然辯證法概論 | 18 | 1 | 1 | 馬克思主義教育研究院 | 至少選1學(xué)分 | ||
001004 | 馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論 | 18 | 1 | 1 | 馬克思主義教育研究院 | |||
說(shuō)明:專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)閱讀由碩士研究生指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)訂出計(jì)劃,指定具體與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)外文書(shū)刊,研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下閱讀并翻譯,指導(dǎo)教師考核評(píng)定。 | ||||||||
專(zhuān)業(yè) 基礎(chǔ) 課 |
051002 | 應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué) | 48 | 3 | 1 | 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 | 必修 | |
051005 | 經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué) | 48 | 3 | 1 | 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 |
三 選 一 |
||
051003 | 運(yùn)籌學(xué)(Ⅱ) | 48 | 3 | 1 | 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 | |||
051004 | 計(jì)算方法 | 48 | 3 | 1 | 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 | |||
專(zhuān) 業(yè) 課 |
051006 | 高級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué) | 48 | 3 | 1 | 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 |
至 少 選 7 學(xué) 分 |
|
051008 | 高級(jí)管理學(xué) | 48 | 3 | 1 | 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 | |||
051009 | 管理研究方法論 | 32 | 2 | 2 | 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 | |||
051007 | 高級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué) | 32 | 2 | 1 | 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 | |||
051011 | Matlab應(yīng)用 | 32 | 2 | 2 | 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 | |||
課程類(lèi)別 | 課程編號(hào) | 課程名稱(chēng) | 學(xué)時(shí) | 學(xué)分 | 開(kāi)課學(xué)期 | 開(kāi)課單位 | 備注 | |
非 學(xué) 位 課 |
專(zhuān) 業(yè) 方 向 課 |
051015 | 經(jīng)管數(shù)據(jù)分析及方法實(shí)驗(yàn) | 32 | 2 | 2 | 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 |
二 選 一 |
051012 | SAP/ERP實(shí)驗(yàn) | 32 | 2 | 2 | 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 | |||
051024 | 通信企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理 | 32 | 2 | 2 | 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 |
至 少 選 6 學(xué) 分 |
||
051025 | 決策理論與方法 | 32 | 2 | 2 | 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 | |||
051045 | 高級(jí)財(cái)務(wù)管理 | 32 | 2 | 2 | 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 | |||
051046 | 內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理 | 32 | 2 | 2 | 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 | |||
051047 | 戰(zhàn)略人力資源管理 | 32 | 2 | 2 | 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 | |||
051048 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與商務(wù)策劃 | 32 | 2 | 2 | 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 | |||
051023 | 互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué) | 32 | 2 | 2 | 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 | |||
051016 | 電子商務(wù)研究專(zhuān)題(雙語(yǔ)) | 32 | 2 | 2 | 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 | |||
選 修 課 |
001011 | 體育 | 16 | 1 | 1、2 | 體育部 | 至少選3學(xué)分 | |
001012 | 科技論文寫(xiě)作與文獻(xiàn)檢索 | 16 | 1 | 2 | 人文社科學(xué)院 | |||
001013 | 法律素養(yǎng)教育概論 | 16 | 1 | 2 | 人文社科學(xué)院 | |||
001016 | 控制科學(xué)發(fā)展專(zhuān)題 | 16 | 1 | 2 | 自動(dòng)化學(xué)院 | |||
001017 | 走近通信 | 16 | 1 | 2 | 通信與信息工程學(xué)院 | |||
001018 | 信息通信技術(shù)發(fā)展 | 16 | 1 | 2 | 電子工程學(xué)院 | |||
001019 | 計(jì)算機(jī)新技術(shù)講座 | 16 | 1 | 2 | 計(jì)算機(jī)學(xué)院 | |||
實(shí)踐環(huán)節(jié) | 教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐 | 教學(xué)實(shí)踐 | 2 | 3、4 | 至少選2學(xué)分 | |||
社會(huì)實(shí)踐 | 2 | 3、4 | ||||||
學(xué)術(shù)活動(dòng) | 學(xué)術(shù)活動(dòng) | 2 | 1-5 | 必修 | ||||
說(shuō)明:1、非學(xué)位課程可在全校范圍內(nèi)選修 2、非本學(xué)科相應(yīng)本科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可選修本學(xué)科本科課程1~2門(mén)但不計(jì)學(xué)分。 |
企業(yè)管理主要經(jīng)典著作
一、主要經(jīng)典著作
[1]弗雷德里克·溫斯洛·泰羅,《科學(xué)管理原理》,機(jī)械工業(yè)出版,1991
[2]馬克思·韋伯,《社會(huì)組織和經(jīng)濟(jì)組織理論》,廣西師范大學(xué)出版社,1920
[3]切斯特·巴納德,《經(jīng)理人員的職能》,中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社,1997
[4]亨利·法約爾,《工業(yè)管理和一般管理》,中國(guó)人民大學(xué)出版社,2005
[5]埃爾頓·梅奧,《工業(yè)文明的社會(huì)問(wèn)題》,商務(wù)印書(shū)館,1964
[6]道格拉斯·麥格雷戈,《企業(yè)的人性面》,中國(guó)人民大學(xué)出版社,2008
[7]詹姆斯.麥格雷戈.伯恩斯,《領(lǐng)袖論》,中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社,1996
[8]克里斯·阿吉里斯,《個(gè)人與組織:互相協(xié)調(diào)的幾個(gè)問(wèn)題》,中國(guó)人大出版社,2004
[9]羅伯特·坦南鮑姆,《如何選樣領(lǐng)導(dǎo)模式》,中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社,1958
[10]赫伯特·西蒙,《管理決策新科學(xué)》,中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社,1982
[11]菲利普·科特勒,《營(yíng)銷(xiāo)管理》,中國(guó)人民大學(xué),2012
[12]弗雷德里克·赫茨伯格,《工作與人性》,中國(guó)人民大學(xué)出版社,2009
[13]亨利·明茨伯格,《經(jīng)理工作的性質(zhì)》,中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社,1986
[14]彼得·德魯克,《管理:任務(wù)、責(zé)任、實(shí)踐》,華夏出版社,2008
[15]彼得·德魯克,《卓有成效的管理者》,機(jī)械工業(yè)出版社,2007
[16]彼得·德魯克,《二十一世紀(jì)的管理挑戰(zhàn)》,機(jī)械工業(yè)出版社,2009
[17]邁克爾·波特,《競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略》,華夏出版社,2005
[18]托馬斯·彼得斯,《追求卓越》,中信出版社,2009
[19]沃倫·本尼斯,《領(lǐng)導(dǎo)者:成功謀略》,九洲圖書(shū)出版社,1999
[20]彼得·圣吉,《第五項(xiàng)修煉》,中信出版社,2011
[21]邁克爾·漢默,《企業(yè)再造》,上海譯文出版社,2007
[22]詹姆斯·柯林斯,《基業(yè)長(zhǎng)青》,中信出版社,2006
[23](美)戴維·麥克利蘭, 權(quán)力的兩面性, 商務(wù)印書(shū)館, 1970.
[24](英)諾斯古德·帕金森,王少毅編譯. 帕金森定律,甘肅文化出版社, 2004.
[25](美)約翰·科特, 李亞等譯. 權(quán)力與影響, 機(jī)械工業(yè)出版社, 2013.
[26](美)約翰·科特. 變革的力量, 華夏出版社,1998.
[27]伊查克.愛(ài)迪思, 趙睿譯. 企業(yè)生命周期,華夏出版社, 2004.
[28]羅伯特.R.布萊克,簡(jiǎn).S.穆頓, 孔令濟(jì),徐吉貴譯. 新管理方格,中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社, 1986.
[29]勞倫斯.J.彼得. 彼得原理,機(jī)械工業(yè)出版社, 2013.
[30]馬基亞維利. 君主論,江蘇文藝出版社, 2010.
[31]馬斯洛,許金聲等譯. 動(dòng)機(jī)與人格,中國(guó)人民大學(xué)出版社,2007.
[32](英)查爾斯·漢迪. 超越確定性——組織變革的觀(guān)念,華夏出版社,2000.
[33](英)林德?tīng)?middot;厄威克著;孫耀君等譯. 管理備要,中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社,1994.
[34]約瑟夫.派恩. 大規(guī)模定制:企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的新前沿,中國(guó)人民大學(xué)出版社,2000.
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