廈門(mén)大學(xué)2022教育學(xué)考研招生人數(shù)復(fù)試分?jǐn)?shù)線報(bào)錄比院校分析

發(fā)布時(shí)間：2021-12-09 編輯：考研派小莉 推薦訪問(wèn)：教育學(xué)
廈門(mén)大學(xué)2022教育學(xué)考研招生人數(shù)復(fù)試分?jǐn)?shù)線報(bào)錄比院校分析

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廈門(mén)大學(xué)2022教育學(xué)考研招生人數(shù)復(fù)試分?jǐn)?shù)線報(bào)錄比院校分析 正文

廈門(mén)大學(xué)教育學(xué)專(zhuān)碩無(wú)、廈門(mén)大學(xué)教育學(xué)學(xué)碩如下：
院校系 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及代碼   學(xué)習(xí)方式 類(lèi)別 專(zhuān)業(yè)：22考研擬招生人數(shù) 初試考試科目 21復(fù)試線 20復(fù)試線
(180)臺(tái)灣研究院 (0401J7)臺(tái)灣研究 (01)臺(tái)灣教育與兩岸關(guān)系 全日制 學(xué)碩 1 311統(tǒng)考 340 /
(190)教育研究院 (040102)課程與教學(xué)論 (01)課程與教學(xué)理論
(02)大學(xué)課程設(shè)計(jì)與資源開(kāi)發(fā)
(03)大學(xué)教師發(fā)展與教學(xué)改革		 全日制 學(xué)碩 1   340 416
(190)教育研究院 (040103)教育史 (01)中國(guó)高等教育史
(02)科舉考試史
(03)外國(guó)教育史		 全日制 學(xué)碩 2   340 414
(190)教育研究院 (040104)比較教育學(xué) (01)國(guó)際與比較高等教育
(02)東南亞高等教育
(03)歐洲高等教育
(04)高等教育國(guó)際化
(05)大學(xué)教師發(fā)展國(guó)際比較研究		 全日制 學(xué)碩 2   340 385
(190)教育研究院 (040106)高等教育學(xué) (01)高等教育理論
(02)院校研究
(03)學(xué)生發(fā)展與指導(dǎo)		 全日制 學(xué)碩 1   340 385
(190)教育研究院 (0401Z1)國(guó)防教育學(xué) (01)國(guó)防教育學(xué)基本理論
(02)高等學(xué)校國(guó)防教育
(03)國(guó)防教育歷史		 全日制 學(xué)碩 1   340 377
(190)教育研究院 (0401Z3)教育心理學(xué) (01)大學(xué)生心理發(fā)展與教育
(02)大學(xué)生心理咨詢(xún)		 全日制 學(xué)碩 1   340 373
(190)教育研究院 (0401Z4)教育發(fā)展與治理 (01)教育系統(tǒng)與治理
(02)教育質(zhì)量與評(píng)估
(03)教育技術(shù)開(kāi)發(fā)與治理		 全日制 學(xué)碩 2   340 369
(220)國(guó)際中文教育學(xué)院 (0401Z2)國(guó)際漢語(yǔ)教育 (00)不區(qū)分研究方向 全日制 學(xué)碩 1   340 385
廈門(mén)大學(xué)教育學(xué)考研院校分析：
一、考試方式。廈門(mén)大學(xué)21教育學(xué)學(xué)術(shù)型研究生招生考試專(zhuān)業(yè)課改為采用統(tǒng)考試卷，即311教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合。
二、招生人數(shù)。廈門(mén)大學(xué)21年教育學(xué)學(xué)碩全日制計(jì)劃統(tǒng)招9人。
三、廈門(mén)大學(xué)教育學(xué)考研特點(diǎn)
1、學(xué)碩專(zhuān)業(yè)課采用統(tǒng)考試卷。
2、招生專(zhuān)業(yè)少。
3、招生人數(shù)少，且單個(gè)專(zhuān)業(yè)僅招1人。
4、同等學(xué)力考生報(bào)考條件高。

廈門(mén)大學(xué)

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