西北大學(xué)文學(xué)院漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案 正文

西北大學(xué)
全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
 

專業(yè)學(xué)位類別	漢語國際教育碩士
學(xué)位類別代碼	0453
培養(yǎng)單位名稱	文學(xué)院

一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有系統(tǒng)扎實的漢語基礎(chǔ)知識和中國文化功底，有熟練的漢語作為第二語言的教學(xué)技能，有較強的外語口語和跨文化交際能力，能勝任多種類型國際漢語推廣工作的高層次、應(yīng)用性、復(fù)合型漢語國際教育專門人才。具體要求為：
1.熱愛祖國，熱愛漢語國際教育事業(yè)，熟悉我國外交政策和外事紀律，有良好的職業(yè)道德。
2.有系統(tǒng)扎實的漢語基礎(chǔ)知識和文學(xué)、藝術(shù)、教育學(xué)、心理學(xué)等方面的綜合知識。
3.有較高的中國文化素養(yǎng)和中國文化傳播能力。
4.有熟練的對外漢語教學(xué)技能，能熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)媒介與手段來完成教學(xué)設(shè)計、組織課內(nèi)外教學(xué)活動、進行教學(xué)測試與評估等工作。
5.熟悉多國社會及其文化禮儀，能流利使用外語從事教學(xué)和交流，具有較強的跨文化交際能力。
6.具有一定的語言文化國際推廣項目的管理、組織與協(xié)調(diào)能。
二、學(xué)習(xí)方式、學(xué)制和學(xué)習(xí)年限
1.采用全日制學(xué)習(xí)方式。
2.學(xué)制為2年，其中專業(yè)實踐時間為6個月。
3.在校最長學(xué)習(xí)年限為4年。
三、學(xué)分要求
 

總學(xué)分	公共課	專業(yè)課		專業(yè)實踐	學(xué)位論文
		必修課	選修課
38	6	12	12	6	2

四、指導(dǎo)方式
采用導(dǎo)師組制，導(dǎo)師組由2名或2名以上的導(dǎo)師組成，要明確1名校內(nèi)導(dǎo)師和至少1名校外導(dǎo)師。以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師參與課程教學(xué)、專業(yè)實踐與學(xué)位論文等多個環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。
整個學(xué)習(xí)過程分兩個階段進行，即：第一學(xué)年，課程集中在校內(nèi)學(xué)習(xí)，完成所有的公共課和專業(yè)課程；第二學(xué)年，進行教學(xué)實踐、見習(xí)和論文寫作、答辯。國際漢語教育實踐和見習(xí)工作包括參加對外漢語教學(xué)或輔助教學(xué)，在學(xué)校指定的國內(nèi)外教學(xué)實踐基地進行，配有專任的實踐指導(dǎo)教師。鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生參加國家漢辦國際漢語教師志愿者的遴選與培訓(xùn)，有組織地去國外直接從事漢語教學(xué)與中國文化推廣工作。
五、課程設(shè)置
具體課程見后表一。
六、考核方式
課程考核采用閉卷、開卷和課程論文、等考試方式，其中公共課程及部分專業(yè)課程以閉卷筆試為主。課程考核實行百分制，考試成績60分及以上為合格，獲得相應(yīng)學(xué)分。
七、專業(yè)實踐
專業(yè)實踐時間一般為6-12個月，可采用集中實踐與分段實踐相結(jié)合的方式進行。實踐地點一般選擇固定的專業(yè)實踐基地，也可聯(lián)系相關(guān)專業(yè)實習(xí)單位。研究生必須在導(dǎo)師組指導(dǎo)下制定專業(yè)實踐計劃，進行專業(yè)實踐，撰寫專業(yè)實踐報告。不參加專業(yè)實踐或?qū)I(yè)實踐考核未通過，不得進入學(xué)位申請環(huán)節(jié)。專業(yè)實踐包括：
1.課內(nèi)的教學(xué)實踐：結(jié)合相關(guān)課程要求，在任課教師的指導(dǎo)下進行模擬性的教學(xué)實踐。教學(xué)實踐的方式可以是說課和試講、評講等。
2.課外的教學(xué)實踐：（1）由實踐老師指導(dǎo)，在本校的國際交流學(xué)院或本地相關(guān)院校進行留學(xué)生漢語教學(xué)的觀摩學(xué)習(xí)和實踐體驗工作。（2）以國際漢語教師志愿者的身份赴國外合作院校進行漢語教學(xué)實習(xí)，如我校菲律賓的孔子學(xué)院、美國的合作院校圣文德大學(xué)及其他海外漢語教學(xué)實習(xí)基地。（3）從事寒暑假短期漢語班、文化訪問團的漢語及中國文化培訓(xùn)工作。（4）在學(xué)校教育技術(shù)中心學(xué)習(xí)語言教學(xué)軟件的制作和使用。（5）參與中國文化考察，組織學(xué)生參觀西安市周邊地區(qū)的周、秦、漢、唐歷史文物和文化古跡，以及陜西省境內(nèi)的地域性風(fēng)俗民情。
3.教學(xué)實踐管理：（1）國際漢語教師志愿者由學(xué)校推薦，由國家漢辦組織選拔和培訓(xùn)，合格之后有組織地派出。（2）教學(xué)實踐之前（即第一學(xué)年課程學(xué)習(xí)結(jié)束之前），學(xué)校在學(xué)生自由選擇的基礎(chǔ)上確定校內(nèi)及校外導(dǎo)師。
八、開題環(huán)節(jié)
學(xué)位論文應(yīng)緊密結(jié)合國際漢語教育實踐進行選題且具有一定的應(yīng)用價值，體現(xiàn)研究生綜合運用科學(xué)理論、方法和技術(shù)解決實際問題的能力。研究生必須在導(dǎo)師組的指導(dǎo)下通過學(xué)位論文開題答辯。開題答辯以研究生匯報，專家組提問的方式進行。開題答辯專家組由不少于3名具有高級職稱的專家組成，成員中至少應(yīng)有1名相關(guān)實踐領(lǐng)域具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。
開題答辯的結(jié)論，分通過、修改后通過、不通過三種情況。
九、學(xué)位論文
學(xué)位論文的選題由導(dǎo)師和學(xué)生共同商定，其具體內(nèi)容可以多樣化，但都應(yīng)緊密結(jié)合漢語國際教育教學(xué)的實踐，圍繞國際漢語教學(xué)和中國文化推廣過程中的具體的實際問題。論文的基本思路應(yīng)是“發(fā)現(xiàn)問題—分析問題—解決問題”。
學(xué)位論文形式可以是專題研究、調(diào)研報告、教學(xué)實驗報告、典型案例分析、教學(xué)設(shè)計等。提倡就某一個具體的教學(xué)問題而進行理論探討和教學(xué)設(shè)計。字數(shù)一般為1.5-2萬字。
學(xué)位論文須在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨立完成。學(xué)位論文的指導(dǎo)、評審和答辯吸收校內(nèi)外有國際漢語教育教學(xué)經(jīng)驗的專家、教師參與，以較為準確地把握應(yīng)用語言學(xué)類論文的要求和規(guī)范，更好地保證論文的效用與質(zhì)量。
十、論文評審與答辯
學(xué)位論文由三位專家評審，評審人應(yīng)是校外相同或相關(guān)學(xué)科且具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的專家，其中至少一名為相關(guān)實踐領(lǐng)域具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。通過評審者方可組織正式答辯。
答辯委員會應(yīng)由三至五位專家組成，且至少有一名為相關(guān)實踐領(lǐng)域具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。
研究生完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，獲得培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分，方可申請論文答辯。
十一、畢業(yè)與學(xué)位授予
研究生在規(guī)定學(xué)習(xí)年限內(nèi)修滿學(xué)分，完成專業(yè)實踐，通過論文評審和答辯，符合學(xué)位授予條件者，經(jīng)西北大學(xué)學(xué)位評定委員會審核，授予漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
 

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