浙江農(nóng)林大學研究生院碩士研究生入學考試

    《工業(yè)設(shè)計史》復試大綱

    一、考試性質(zhì)

    工業(yè)設(shè)計史是設(shè)計類專業(yè)的一門史論課程，通過系統(tǒng)地學習人類歷史中，主要是工業(yè)a革命以來設(shè)計發(fā)展演變的脈絡(luò)，包括各種設(shè)計學派、設(shè)計風格、著名設(shè)計師及其作品以及設(shè)計發(fā)展的歷史條件。使學生正確理解工業(yè)設(shè)計發(fā)展的內(nèi)在動力與源泉，把握工業(yè)設(shè)計的未來發(fā)展方向。同時幫助學生了解設(shè)計領(lǐng)域所涉及的基礎(chǔ)理論，培養(yǎng)學生的設(shè)計理論素養(yǎng)，為以后的專業(yè)發(fā)展奠定厚實的思想基礎(chǔ)。該課程是報考設(shè)計類碩士研究生入學考試的科目之一。為了幫助考生明確復習范圍和報考的有關(guān)要求，特制定本考試大綱。

    二、考試的基本要求

    考生應(yīng)熟知工業(yè)設(shè)計史中的基本定義、概念；對工業(yè)設(shè)計流派及設(shè)計運動有一定的辨析理解能力；能運用工業(yè)設(shè)計史理論知識結(jié)合社會科技、經(jīng)濟、文化，對設(shè)計作品和設(shè)計現(xiàn)象展開分析與評價。

    三、考試方法和考試時間

    本試卷采用閉卷筆試形式，試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。

    四、考試內(nèi)容

    第一章工業(yè)革命前的設(shè)計

    了解設(shè)計概念的產(chǎn)生和人類審美意識的發(fā)展，掌握中國及國外手工藝設(shè)計的主要特色及代表性的設(shè)計風格和特色，理解手工藝設(shè)計向工業(yè)革命時期設(shè)計的過渡。

    第二章1750——1914年的工業(yè)設(shè)計

    理解18世紀的設(shè)計與商業(yè)的關(guān)系，了解工業(yè)革命初期的設(shè)計發(fā)展狀況，掌握機械化與設(shè)計的關(guān)系，掌握“工藝美術(shù)運動”的歷史意義，掌握“新藝術(shù)”運動的內(nèi)涵，了解歐洲各國新藝術(shù)的背景，理解法國、比利時、西班牙、蘇格蘭、奧地利、德國的新藝術(shù)發(fā)展的狀況。

    第三章1915——1939年的工業(yè)設(shè)計

    了解藝術(shù)變革與現(xiàn)代設(shè)計的關(guān)系，了解20世紀20～30年代的流行的裝飾藝術(shù)風格，掌握現(xiàn)代主義設(shè)計的定義、產(chǎn)生背景以及歐洲現(xiàn)代主義設(shè)計運動發(fā)展的基本狀況，了解包豪斯的發(fā)展歷程，包豪斯的教學改革、設(shè)計大師以及影響，理解勒•科布西耶、米斯•凡德洛、賴特、阿爾瓦•阿圖等的設(shè)計思想，理解職業(yè)工業(yè)設(shè)計師出現(xiàn)的意義。

    第四章1940年至當代的工業(yè)設(shè)計

    了解促進戰(zhàn)后設(shè)計發(fā)展的背景因素，美國工業(yè)設(shè)計發(fā)展的背景和概況，掌握美國的商業(yè)性設(shè)計策略，特別是“有計劃的廢止制度”，掌握“流線型”設(shè)計的特點，理解美國工業(yè)設(shè)計奠基人的貢獻，了解什么是國際主義風格，了解英國“波普”設(shè)計，掌握人體工程學的發(fā)展概況，了解西方當代設(shè)計發(fā)展的趨勢，了解德國、荷蘭、西班牙、瑞士、美國、斯堪的納維亞國家、日本、意大利、法國和英國現(xiàn)代設(shè)計發(fā)展的概況，并熟悉這些地區(qū)的著名設(shè)計師和經(jīng)典設(shè)計，理解戰(zhàn)后日本設(shè)計發(fā)展的因素，掌握日本現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的特征，理解意大利現(xiàn)代設(shè)計的文化因素，了解國際主義設(shè)計運動衰退的原因，對設(shè)計的多元化發(fā)展趨勢有清楚的認識，掌握新現(xiàn)代主義，后現(xiàn)代主義運動，理解高科技風格，了解解構(gòu)主義，對綠色設(shè)計和可持續(xù)的設(shè)計發(fā)展理論有所了解，了解信息時代工業(yè)設(shè)計發(fā)展的特征。

    五、主要參考書目

    1.《工業(yè)設(shè)計史》(第4版)，何人可主編，高等教育出版社，2010.07.

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