中南大學土木工程考研專業(yè)簡介 正文

一、培養(yǎng)目標
理論學習和科學實踐并重，培養(yǎng)適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，身心健康，具有遠大抱負和人生理想，擁有較強的外語和計算機應用能力，專業(yè)知識面寬，創(chuàng)新意識強，在土木工程及其相關領域具有從事科學研究的能力、解決復雜工程問題的能力、科技開發(fā)能力、工程管理能力和國際
競爭力的高層次復合型專業(yè)人才。

二、研究方向
1.巖土工程
主要研究巖土體力學特性與本構關系、巖土力學計算理論與數值仿真、巖土體與結構相互作用、基礎工程及地基加固、土工合成材料應用、邊坡穩(wěn)定及深基坑支護、巖土工程災害預測與防治、巖土體及水工構筑物的滲流理論與應用、地下結構與地下空間、深部巖土體力學特性及其穩(wěn)定性。
2.結構工程
主要研究混凝土結構理論與應用、纖維增強復合材料及結構、鋼結構理論與應用、鋼與混凝土組合結構、空間結構分析與設計方法、結構計算分析與仿真、結構安全性評估與加固、結構可靠度理論與應用、工程結構抗震。
3.市政工程
主要研究飲水安全工程理論與技術、水污染綜合控制及其資源化理論與技術、建筑給排水及消防理論與工程應用、城市生態(tài)環(huán)境與城市防洪工程技術、給排水系統(tǒng)優(yōu)化與運行。
4.防災減災工程及防護工程
主要研究工程結構抗風理論與應用，工程結構抗震理論與應用，建筑物抗震鑒定與加固，大型滑坡、泥石流致災機理與減災，建筑火災理論及防治技術，土木工程施工災害與防治。
5.橋梁與隧道工程
主要研究橋梁設計理論及施工技術、橋梁結構檢測與可靠性評估、橋梁抗震與振動、橋梁抗風、隧道工程結構計算與分析、隧道工程穩(wěn)定性動態(tài)監(jiān)測與控制、深部地下工程災害預測防控理論、隧道工程耐久性及可靠度理論、隧道工程圍巖支護新理論與技術、復雜條件下城市地下工程設計理論與施工關鍵技術。
6.工程管理
主要研究土木工程施工組織與管理、工程管理信息化、工程項目管理、房地產投資與管理、建設監(jiān)理、土木工程施工新技術、現代施工企業(yè)管理。

三、學習年限
學制三年，最長學習年限不超過四年。申請?zhí)崆爱厴I(yè)者在校最低學習年限不低于兩年。

四、課程設置及學分
本學科碩士研究生應修滿的總學分不少于 42 學分。其中課程總學分不少于 30 學分（公共必修課不少于 8 學分，學科通開課（專業(yè)必修課）不少于 2 學分，研究方向必修課不少于 7 學分，其余為選修課學分）；實踐環(huán)節(jié) 2 學分（委培類研究生可免修）；學位論文 10 學分。跨專業(yè)入學和以同等學力入學的研究生，須補修本方案指定的本科生必修課至少 2 門并取得合格以上成績，該成績不計入學分。

五、學位論文
1.論文選題：論文選題應密切結合學科發(fā)展與國家經濟和社會建設需求，要求具有的理論意義與應用價值，難度適當，份量適中。鼓勵學位論文選題貼近學科前沿，注重基礎性的研究選題。論文選題需經導師審核同意。
2.開題報告：開題報告時間不得晚于第三學期。由 3 至 4 名本學科教師組成小組，導師作為組長，負責開題報告工作。研究生開題報告一般應公開告示，吸引其他學生或教師旁聽。開題報告人須陳述 20 至30 分鐘并配以 PPT 文檔演示。
報告內容應至少包括以下關鍵部分：（1）論文選題來源、背景及意義；（2）國內外研究進展與現狀；（3）論文主要研究內容；（4）所凝練的主要科學或技術問題及難點；（5）擬采用的研究手段和技術路線；（6）完成論文所具備或依托的設備儀器等條件、預計困難或風險；（7）研究的突破或創(chuàng)新點；（8）時間與進度安排；（9）參考文獻。
3.論文撰寫：論文撰寫必須在導師的指導下獨立完成，形式應符合《武漢大學申請碩士學位的有關規(guī)定》的要求，應資料詳實、論證有據、邏輯嚴謹、引用規(guī)范、結論明確，凝練創(chuàng)新點。
導師或指導小組則負責論文工作檢查，包括檢查進度、調整難度、指導修改。學位論文完成并經指導小組審查通過后，在論文答辯前一個月提交給 2 位論文評閱人評閱，其中 1 位須為校外評閱人。論文評閱人須具有教授、副教授職稱。評閱合格，方可進行答辯。
4.答辯資格：本專業(yè)碩士研究生在讀期間應完成課程的學習并修滿學分；完成實習實踐環(huán)節(jié)；并參與至少一項課題研究；參加 10 次以上學術交流活動（含參加國內外學術會議、聽取學術報告等）并填寫《武漢大學學術型碩士研究生參加學術交流活動及實習實踐考核表》；在本學科指定學術期刊（見學院細則）以第一作者身份且署名單位以武漢大學為第一完成單位，公開發(fā)表學術論文至少 1 篇。
申請?zhí)崆爱厴I(yè)的碩士研究生，應完成培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程和其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)的考核，成績優(yōu)秀，創(chuàng)新能力強，必須在本學科認可的學術期刊（見學院細則）以第一作者（或導師為第一作者，本人為第二作者）身份且署名單位以武漢大學為第一完成單位，公開發(fā)表學術論文至少 2 篇，其中有 1 篇發(fā)表在 SCI 或EI 源刊。
5.論文答辯：在每年 5 月底或 ll 月底前完成。論文答辯委員會由 5 人組成。經全體委員三分之二以上（含三分之二）同意，論文方為通過。

六、其他必修環(huán)節(jié)
1.實踐環(huán)節(jié)：實踐環(huán)節(jié)是提高研究生培養(yǎng)質量的重要組成部分，包括掛職鍛煉、教學實踐、社會調查、科研實習等。
本專業(yè)碩士研究生在校期間應在導師指導下深入企事業(yè)單位開展社會實踐、專業(yè)實習等實踐活動，或參加導師承擔的縱向、橫向課題?？倳r間不得少于三個月。參加實習實踐的情況應記錄在《武漢大學學術型碩士研究生參加學術交流活動及實習實踐考核表》中。經學院審核合格并報研究生院培養(yǎng)處審批備案后，方可進入答辯環(huán)節(jié)并計 2 學分（委培類研究生可免修）。
2.中期考核：第三學期進行，實行淘汰制，根據研究生學習及科研情況，結合專業(yè)成績，確認其具體流向，包括碩博連讀、繼續(xù)攻讀碩士學位以及退學等。

七、培養(yǎng)方式
1.以科學研究與實踐創(chuàng)新為主導的導師負責制。由學生和導師按“雙向選擇”的方式，確定由一名導師，或由一名導師負責，其他 1-2 名教師協(xié)助全部指導工作。
2.導師（或研究生指導小組）應根據培養(yǎng)方案的要求和因材施教的原則，在研究生入學后一個月內制訂出合理的個人培養(yǎng)計劃，培養(yǎng)計劃應對課程學習、實踐活動、學術活動、科學研究與學位論文工作等做出具體安排。
3.對碩士研究生的培養(yǎng)一般可分為兩個階段進行。前一階段以課程學習為主，后一階段以撰寫科學研究論文為主。
4.整個培養(yǎng)過程應貫徹理論聯(lián)系實際的原則，除本專業(yè)開設的學位課外，還應加強與相鄰專業(yè)方向的交叉聯(lián)系。在學習方式上，強調自學和討論相結合式教學，培養(yǎng)碩士研究生獨立分析和解決問題的能力，使碩士研究生掌握本專業(yè)的基礎理論和專門知識，獲得科學研究的基本訓練，以及一定的生產實踐知識和實驗技能。

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