中央民族大學民族學與社會學學院民族學系教師蘇發(fā)祥介紹 正文

中央民族大學民族學與社會學學院民族學系教師蘇發(fā)祥介紹，簡介如下：
蘇發(fā)祥、男，藏族，1964年8月出生于甘肅省天祝藏族自治縣。
中央民族大學民族學與社會學學院教授、博士生導師。

學習經(jīng)歷
1986年畢業(yè)于中央民族學院歷史系，獲歷史學學士學位。
1989年畢業(yè)于中央民族學院藏學研究所，獲藏學碩士學位。
1996年畢業(yè)于中央民族大學民族學系，獲法學博士學位。

1989-1993年在北京民族文化宮工作。
1996年后留校任教至今。

教學與研究領域
主要講授民族學導論、民族學理論和方法、民族學前沿、藏族社會與文化研究、西藏及喜馬拉雅山民族志研究等。
主要從事民族學、藏學研究。

外訪與講學
2014.8-2015.7，美國喬治華盛頓大學、中美福布賴特訪問學者。
2006.10-2007.10，英國劍橋大學社會人類學系、倫敦大學亞非研究學院、教育部公派訪問學者。
2003.7-2004.8，美國印第安納大學中歐亞系、訪問學者。
2002.8-2003.7，美國哈佛大學燕京學社、哈佛燕京訪問學者。
2001.1-3，日本福岡亞洲及太平洋研究中心，訪問學者。
2008年以后，多次隨“中國藏學家代表團”出訪歐洲、美洲、非洲和亞洲相關國家。

獲獎情況
國家民委領軍人才(2014)
國務院專家特殊津貼（2010）
北京市師德標兵    2010
      北京市“四個一工程”理論人才2008
“新世紀百千萬人才工程”國家級人選（2006)
“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”（2004）
  首屆“全國百篇優(yōu)秀博士論文”獎（1999）
“霍英東教育青年基金獎”（1997）

主持和參加的主要研究課題

           1.Tibet and Tibetans in the Image of the West. 中美福布賴特資助項目，2014-2015.
           2.民族學學科與北京市和諧社會構建，北京市教改項目，2013-2016.
      3.“西南少數(shù)民族生態(tài)文化研究”（承擔西藏部分），社科基金重點項目，2010-2013.
      4.“我國民族政策六十年回顧與反思”，中央民族大學2011年新增基本科研業(yè)務費重大項目。
      5.“西藏鄉(xiāng)村社會的傳統(tǒng)、變遷與承繼”，國家社會科學基金項目，2010-2014.
      6.“公共產(chǎn)品對西藏農(nóng)村傳統(tǒng)生活的影響”，中央民族大學自主科研項目，2009-2013.
           7.“邊疆民族心理、文化特征與社會穩(wěn)定研究” （承擔西藏部分），教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目，2008－2011.
      8.“西藏民族關系研究”、中央民族大學民族學與社會學學院“211工程”子項目、2006.
      9.“東西方文化交流視野中的《西藏生死書研究》”，國家留學基金委、2006-2007.
     10.“西藏社會變遷研究—以拉薩蔡公堂為例”，教育部回國人員科研啟動資助項目、2005.
     11.“當代中國西藏地方的社會文化變遷研究”，新世紀優(yōu)秀人才支持計劃、2006-2009。
     12.“非藏族學生學習藏語文的模式及其意義探索”，北京市教改立項、2005-2009。

  主要著作：

            1.《藏族與周邊民族文化交流史》（譯著），中央民族大學出版社，2013.
2.《人類學視野中的安多藏區(qū)研究》（譯文集），中央民族大學出版社，2013
3.《藏族》，寧夏人民出版社，2012.
4.《安多藏族牧區(qū)社會文化變遷研究》，中央民族大學出版社，2009.
5.《歷輩達賴喇嘛》，青海人民出版社，2009.
6.《歷輩班禪額爾德尼》，青海人民出版社，2009.
7.《西藏民族關系研究》，中央民族大學出版社，2006.
8.《蒙藏委員會檔案中的西藏事務》（合編），中央民族大學出版社，2006.
9.《札什倫布寺訪問記》（譯著），西藏人民出版社，2004.
           10.《藏族歷史》，巴蜀書社，2003.
           11.《伸向雪域的魔爪—從波格爾入藏到第一次侵藏戰(zhàn)爭》，中國藏學出版社，2002.   
           12.《清代治藏政策研究》，民族出版社，1999、2001.

主要論文（2000年以來）：
    1.記1949年前的蒙藏委員會，《西藏統(tǒng)一戰(zhàn)線》，2014.6.
2.論西藏鄉(xiāng)村社會的疾病觀及其村民的求醫(yī)行為—以西藏南木林縣艾瑪鄉(xiāng)牛村為例，《西北民族研究》，2014.4.
3.論藏傳佛教寺院與村落的互惠共生關系—以西藏南木林縣艾瑪鄉(xiāng)牛寺與牛村為例,《社會學評論》，2014.5.
    4.論西藏牧區(qū)社會變遷對高原生態(tài)的影響—以藏南牧區(qū)為例，《青海民族大學學報：社會科學版》， 2014.3.
5.文化研究的開拓者，民族教育的耕耘人—丹珠昂奔教授與民族學研究 ,《中央民族大學學報》,2014.1.
6.保爾·聶圖普斯基及其《拉卜楞寺：一個位于內(nèi)亞邊界地方的藏傳佛教社區(qū),1709-1958》,《西藏民族學院學報》 2013.6.
    7.論民國時期北平蒙藏學校的建立及影響 ,《青海民族研究》 ,2013.4.
8.論當代西藏鄉(xiāng)村社會的醫(yī)療體系及其特點—以堆龍德慶縣那嘎村為個案 ,《中國藏學》,2013.4.
9.論藏族牧民定居化模式及其特點—以甘肅省瑪曲縣、青海省果洛州為個案 ,《中南民族大學學報》, 2012.4.
   10.《喜馬拉雅山的佛教村莊——拉達克桑斯噶爾地方的環(huán)境、資源、社會與宗教生活》介紹 ,《西藏民族學院學報》, 2012.2.
   11.從現(xiàn)金收入初探拉薩郊縣農(nóng)民的經(jīng)濟生活現(xiàn)狀—以堆龍德慶縣那嘎村和林周二村為例 ,《中國藏學》,2011.2.
   12.阿里克斯·馬凱及其編著的《西藏歷史》,《西藏民族學院學報》 2011.1
   13.論公共產(chǎn)品對西藏傳統(tǒng)農(nóng)村生活的影響 ,《中國藏學》, 2011,1.
   14.允禮與藏傳佛教，《中國藏學》，2009.1.
   15.牛奶分離器與傳統(tǒng)藏族游牧文化的影響，《中國藏學》，2009.4.
   16.甘南牧區(qū)基礎教育的現(xiàn)狀及其研究，《民族教育》2009.1
   17.海外藏人社區(qū)的文化人類學研究及其特點，《西北民族大學學報》，2009.4
   18.《當代美國藏學研究的主要內(nèi)容、特點及其分析》，中國人民大學復印報刊資料《民族問題研究》，2007.5
   19.《論隆吐山戰(zhàn)役及其在中國近代史上的地位》，《中央民族大學學報》，2006（1）
   20.《藏族傳統(tǒng)寺院教育中的師生關系及其對現(xiàn)代教育的啟發(fā)》，《西北民族學院學報》，2006.6.
   21.《記王輔仁先生二三事》，載《王輔仁與藏學研究》，中央民族大學出版社，2006.
   22.《扎基寺木匾考釋》，《西藏研究》，2005.3.
   23.《中央民族大學藏學學科的歷史、現(xiàn)狀與前瞻》，《民族教育研究》，2005.4.
   24.《甘孜州巴塘縣民族教育事業(yè)調查研究》，載《中國少數(shù)民族文化研究，》中央民族大學出版社，2005.
   25.《“人為朋友死”》，《福音》2004,5.美國洛杉磯。
   26.《簡述清朝民族管理機構的形成及其演變》，《西北民族學院學報》，2002.2.
   27.《評<彰所知論>對堪研究》，《中國學術》，2002，4.
   28.Religions of Ethnic  Minorities in China and Its Roles In Modern Society, 2003.6，美國夏威夷，亞洲及太平洋地區(qū)研究年會論文。    
   29.Civilizations from outside into Lhasa in 17-19th century, 2005.3,文化多樣性國際研討會、北京.

主要譯文：
   1.《關于西藏巨石文化的注釋》，《藏學譯文集》 (17),西藏人民出版社，2010,拉薩.
   2.《喇嘛大譯師傳?無垢水晶寶串》譯注，載《王輔仁與藏學研究》，中央民族大學出版社，2006。
   3.《大倉熱巴作為朝圣者的非凡經(jīng)歷》，西藏民族學院學報,2005,(2，3)
   4.《策旺諾布出使拉達克記》，《藏學譯文集》(15),西藏人民出版社，2002,拉薩.
   5.《論拉薩魯康的佐欽壁畫》，《西藏民族學院學報》,2002,(3) 以上老師的信息來源于學校網(wǎng)站，如有更新或錯誤，請聯(lián)系我們進行更新或刪除，聯(lián)系方式

中央民族大學

本文來源：http://m.lyhuahuisp.com/zhongyangminzu/daoshi_31529.html