教育學原理研究生考試科目:

1、研究方向

01 課程教學理論 02 課堂學習

03 課程發(fā)展與教師發(fā)展

04 教學模式

05 課程資源開發(fā) 06 數學教學

07 英語教學

08 語文教學

09 文科教學(歷史、地理、社會)

10 理科教學(科學、化學、計算機)

(注：各大院校的研究方向略有不同，以華東師范大學課程與教學系為例)

2、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好政治、思想和品德素質，較高的教育理論水平、教學和科學研究能力的高級專門人才。其目標是：

01、熱愛社會主義，堅持四項基本原則，專心從事教育工作和教育研究，品行端正，作風正派，遵紀守法，開拓創(chuàng)新，積極為社會主義現代化建設貢獻力量。

02、能以馬克思主義基本原理為指導，系統掌握具有中國特色的社會主義教育理論和西方教育理論，了解國內外教育理論發(fā)展最新成果，具有相鄰學科的有關知識，能獨立進行教育科學研究，承擔教育學的教學任務。

03、較熟練地掌握一門外語，能閱讀本專業(yè)的外文資料，具有用外語進行專業(yè)交流的能力。

04、身心健康。

3、研究生入學考試科目

方向01-06、08-10：

①101思想政治理論 ②201英一或202俄或203日或242德或243法 ③311教育學專業(yè)基礎綜合

方向07：

①101思想政治理論 ②245二外俄或246二外日或247二外德或248二外法 ③311教育學專業(yè)基礎綜合

 

教育學原理考研參考書:

1.《教育學》王道俊王漢瀾人民教育出版社

2.《現代教育論》黃濟王策三人民教育出版社

3.《教育概論》葉瀾人民教育出版社 

4.《教育學基礎》全國十二所重點師范大學聯合編寫教育科學出版社

 

 

教育學原理專業(yè)就業(yè)方向:

　隨著國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育學專業(yè)正在逐漸成為一門熱門專業(yè)。但在人們傳統的思維中，教育學原理的就業(yè)方向主要是去學校做老師，事實上有相當一部分教育學專業(yè)畢業(yè)的學生畢業(yè)后并沒有從事教書行業(yè)。