2018考研英語(yǔ)考試已經(jīng)結(jié)束，2018考研英語(yǔ)寫(xiě)作，相比17來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)一難度持平，并且話題更加開(kāi)放。英語(yǔ)二難度相對(duì)去年，圖表作文對(duì)單詞拼寫(xiě)要求更高了，這點(diǎn)對(duì)于英語(yǔ)二的同學(xué)來(lái)說(shuō)很重要。接下來(lái)，為大家做逐一分析。

 

　　英語(yǔ)一圖畫(huà)作文，一個(gè)學(xué)生在電腦前選課中，然后頭上冒了兩個(gè)泡泡，一個(gè)泡泡里說(shuō)“給分高，易通過(guò)，少作業(yè)”，另一個(gè)泡泡里說(shuō)：“有新知，難度大，重創(chuàng)新”。對(duì)于開(kāi)頭段【圖畫(huà)描述】而言，這道題比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有太多難的單詞，基本上掌握“筆記本電腦laptop, computer”,”創(chuàng)新 innovation, creation”, “分?jǐn)?shù) score, grade”，“作業(yè) homework, assignment”。 中間段的【意義論證】相對(duì)而言比較開(kāi)放，雖然這道題的論證切入點(diǎn)比較有傾向性，應(yīng)該選擇“有知識(shí)，難度大，重創(chuàng)新”。這樣的話，寫(xiě)作思路有幾個(gè)都行。(1)側(cè)重在創(chuàng)新(2)選擇，學(xué)習(xí)知識(shí)(對(duì)立觀點(diǎn)論證，學(xué)歷證書(shū)和技能知識(shí))(3)立足現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)理想需要知識(shí)和技能，而不只是得分。結(jié)尾段【個(gè)人評(píng)論】相對(duì)而言中規(guī)中矩，重創(chuàng)新延伸出來(lái)的建議措施比較容易入手寫(xiě)。

 

　　英語(yǔ)二圖表作文，對(duì)于考生在詞匯量和拼寫(xiě)的要求更加高了，比如說(shuō)：“消費(fèi)者 customer”, “餐廳restaurant”(尤其是這個(gè)單詞，容易拼寫(xiě)錯(cuò)誤)。其余，相對(duì)而言比較簡(jiǎn)單。這篇文章的考察方式是餅狀圖，餅狀圖描述第一段完全參照2015年和2016年的餅狀圖，中間段：可以針對(duì)環(huán)境或者小作文的投訴服務(wù)。結(jié)尾段：預(yù)測(cè)趨勢(shì)，消費(fèi)者關(guān)注點(diǎn)和餐廳本身的改善措施。

 

　　【點(diǎn)評(píng)】

 

　　圖畫(huà)圖表作文相較于近三年難度系數(shù)持平，討論內(nèi)容更加開(kāi)放，學(xué)生論證內(nèi)容能夠自圓其說(shuō)即可。對(duì)于單詞的拼寫(xiě)要求更高，提醒各位備考的同學(xué)，之后也要加強(qiáng)寫(xiě)作詞匯的拼寫(xiě)練習(xí)?？疾煸掝}靈活性更高，這就需要備考的各位平時(shí)還是要注意詞句段篇的練習(xí)，考前還是按照“考研寫(xiě)作九宮格“或者三大段的基本框架，按照功能句組合出自己的獨(dú)特模板，上考場(chǎng)才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。

 

　　最后祝各位同學(xué)取得佳績(jī)，考上自己夢(mèng)想的學(xué)校。