一、 培養(yǎng)目標(biāo)與要求
培養(yǎng)具有環(huán)境工程領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識(shí)，能獨(dú)立從事環(huán)境工程領(lǐng)域應(yīng)用研究與開發(fā)、工程設(shè)計(jì)與實(shí)施、技術(shù)改造與攻關(guān)、新技術(shù)推廣與應(yīng)用、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境評價(jià)、環(huán)境監(jiān)測等方面的工作，具有較強(qiáng)的繼續(xù)學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和國際視野的優(yōu)秀高級工程技術(shù)人才。
二、領(lǐng)域方向
01 大氣污染控制及催化技術(shù) 02 水污染控制理論與技術(shù)
03 固體廢物資源化 04 環(huán)境監(jiān)測與評價(jià)
05 環(huán)境規(guī)劃與管理
三、培養(yǎng)方式
全日制工程碩士（環(huán)境工程）研究生采取全脫產(chǎn)的培養(yǎng)方式，課程學(xué)習(xí)主要在校內(nèi)完成，論文答辯須在校內(nèi)完成。
校內(nèi)外雙導(dǎo)師共同指導(dǎo)，以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師參與工程實(shí)踐過程、項(xiàng)目研究、學(xué)位論文等多個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。
四、學(xué)制與學(xué)分要求
全日制工程碩士（環(huán)境工程）研究生培養(yǎng)實(shí)行學(xué)分制，學(xué)習(xí)年限一般為3年，最長不得超過4年。學(xué)位論文研究工作時(shí)間應(yīng)保證不少于1年。總學(xué)分不低于36學(xué)分，不高于40學(xué)分。其中學(xué)位課程學(xué)分要求
18學(xué)分；非學(xué)位課程學(xué)分要求應(yīng)屆本科畢業(yè)生不低于9學(xué)分，其他學(xué)生不低于12學(xué)分；必修環(huán)節(jié)學(xué)分要求應(yīng)屆本科畢業(yè)生9學(xué)分，其他學(xué)生6學(xué)分。
五、培養(yǎng)思路
采取雙導(dǎo)師制，即以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師參與工程實(shí)踐、項(xiàng)目研究、學(xué)位論文等多個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制， 實(shí)行多學(xué)科綜合、寬口徑的培養(yǎng)方式。
1. 以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，以職業(yè)需求為目標(biāo)，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識(shí)與能力的提高為核心，根據(jù)行業(yè)、職業(yè)領(lǐng)域?qū)θ罩骗h(huán)境工程領(lǐng)域碩士研究生知識(shí)與能力的要求，搭建科學(xué)合理的課程結(jié)構(gòu)，著重突出專業(yè)技能、工程實(shí)踐的培養(yǎng)。
2. 為完善研究生知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)素養(yǎng)及就業(yè)創(chuàng)業(yè)

能力，增加應(yīng)用性課程的開設(shè)，并與政府、企業(yè)、事業(yè)等單位合作， 開設(shè)一些提高研究生實(shí)踐工作能力的課程，或根據(jù)社會(huì)需求開設(shè)適當(dāng)?shù)挠唵问秸n程，還可開設(shè)與職業(yè)資格認(rèn)證相關(guān)的課程。
3. 教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)理論性與應(yīng)用性的有機(jī)結(jié)合，突出案例分析和實(shí)踐應(yīng)用；教學(xué)過程要重視運(yùn)用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、案例分析、現(xiàn)場實(shí)踐、模擬訓(xùn)練等方法；要注重培養(yǎng)研究生研究實(shí)踐問題的意識(shí)和能力。
4. 課程學(xué)習(xí)與實(shí)踐教學(xué)緊密銜接，課程學(xué)習(xí)主要在學(xué)校完成，實(shí)習(xí)、實(shí)踐在校內(nèi)或校外工程實(shí)踐基地完成。
六、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)現(xiàn)
1.培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)
表 1 工程碩士（環(huán)境工程）研究生培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)
 

一級指標(biāo)	二級指標(biāo)	三級指標(biāo)	標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化描述
	1.1 相關(guān)社會(huì)科	1.1.1 國情與科學(xué)聯(lián)系能 力	科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐
	學(xué)知識(shí)	1.1.2 數(shù)學(xué)、邏輯、社會(huì) 經(jīng)濟(jì)學(xué)、法律等人文知識(shí)	自然辯證法、數(shù)值分析、環(huán)境監(jiān)察
			現(xiàn)代環(huán)境監(jiān)測、高等環(huán)境化學(xué)、規(guī)劃
			環(huán)境評價(jià)、環(huán)境信息系統(tǒng)工程、大氣
		1.2.1 專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)	污染控制理論與工藝、水污染控制理
			論與工藝、固廢污染控制理論與工藝
			的基本知識(shí)、方法和原理
1. 一般性專門知識(shí)	1.2 學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)	1.2.2 專業(yè)法律、法規(guī)、政策	在規(guī)劃環(huán)境評價(jià)、環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)、環(huán)境監(jiān)察、區(qū)域環(huán)境規(guī)劃方法等課程中 講授有關(guān)政策、法律法規(guī)
			工程制圖標(biāo)準(zhǔn)和各種環(huán)境工程圖樣
		1.2.3 專業(yè)工程設(shè)計(jì)技能	表示方法，大氣污染控制、水污染控 制、固體廢棄物的處理與處置的相關(guān)
			設(shè)計(jì)、工藝流程圖
	1.3 研發(fā)技能	1.3.1 創(chuàng)新思維培養(yǎng)	具有開拓創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)環(huán)境工程技 術(shù)進(jìn)展；熟悉新技術(shù)帶來的影響，對現(xiàn)有工程實(shí)踐和技術(shù)的熟悉程度
		1.3.2 設(shè)計(jì)研發(fā)能力	熟悉工程概預(yù)算知識(shí)；進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)和設(shè)計(jì)的能力，以及工程項(xiàng)目集成的 基本能力
2. 專業(yè)工			具有從事環(huán)境監(jiān)測與評價(jià)、環(huán)境規(guī)劃
程設(shè)計(jì)研			與管理的能力，提出具體的環(huán)境監(jiān)測
發(fā)及工程	2.1 學(xué)科知識(shí)、設(shè)	2.1.1 環(huán)境監(jiān)測與評價(jià)、	方案，熟悉環(huán)評報(bào)告書以及環(huán)境規(guī)劃
實(shí)踐、管理	計(jì)研發(fā)能力的培養(yǎng)	規(guī)劃與管理的技術(shù)知識(shí)	方案的制定工作程序；能夠分析測試
的能力和			數(shù)據(jù)，分析偏差產(chǎn)生的原因等，綜合
態(tài)度			問題的解決方案并形成總結(jié)性建議

 

			隊(duì)凝聚力，顯示領(lǐng)導(dǎo)魅力，能有效協(xié) 調(diào)團(tuán)隊(duì)中各項(xiàng)任務(wù)
		3.1.6 技術(shù)協(xié)作	明確各個(gè)成員的分工，知道各個(gè)環(huán)節(jié)的前后環(huán)節(jié)，以及相應(yīng)環(huán)節(jié)的銜接人員，善于與其他團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作、遇到 問題能夠分析原因，不推委、樂于幫助其他成員解決問題
	3.2 交流溝通能力	3.2.1 交流戰(zhàn)略和交流方法	具有一定的溝通技巧和交流方法，在項(xiàng)目的不同階段和不同情形之下，采 用不一樣的溝通技巧和交流策略
		3.2.2 寫作交流能力	書寫并報(bào)告?zhèn)€人或小組報(bào)告，無論是項(xiàng)目階段性報(bào)告還是項(xiàng)目的技術(shù)報(bào)告，都要思路清晰，簡單明了，重點(diǎn) 突出
		3.2.3 電子和多媒體交流	能以書面、電子形式、圖表以及口頭等方式進(jìn)行有效的交流，適應(yīng)無紙化辦公，網(wǎng)絡(luò)會(huì)議等新型辦公模式，學(xué) 會(huì)紀(jì)律自律和良好交流
		3.2.4 圖表交流	適應(yīng)各種形式的圖表交流，學(xué)會(huì)使用專業(yè)圖示交流，無論是項(xiàng)目的執(zhí)行流程圖，審核驗(yàn)證流程圖，還是專業(yè)的設(shè)計(jì)圖紙，結(jié)構(gòu)圖紙，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)告， 分析報(bào)告等等
	3.3 外語交流能力	3.3.1 技術(shù)外文文檔撰寫能力	具有閱讀外文專業(yè)文獻(xiàn)資料的能力， 初步掌握用外語撰寫論文、報(bào)告的能力
		3.3.2 外語口頭表達(dá)能力	具備簡單的外語交流能力
4. 社會(huì)意識(shí)的培養(yǎng)	4.1 哲學(xué)與行業(yè)意識(shí)	4.1.1 培養(yǎng)正確的人生觀、 價(jià)值觀	科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐、自然辯證 法
		4.1.2 良好的行業(yè)意識(shí)	學(xué)習(xí)行業(yè)法規(guī)和政策
	4.2 培養(yǎng)發(fā)展全球觀	4.2.1 掌握不同企業(yè)文化	參加企業(yè)專家講座
		4.2.2 環(huán)境工程全球化的 發(fā)展	參加學(xué)校外籍專家專題講座、國際學(xué) 術(shù)會(huì)議、科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐

七、知識(shí)能力大綱
將培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化為知識(shí)能力大綱，依據(jù)知識(shí)能力大綱確定課程， 將知識(shí)能力大綱落實(shí)到具體的課程和教學(xué)環(huán)節(jié)。對各項(xiàng)知識(shí)、能力要求須有明確的考核標(biāo)準(zhǔn)、方式。
1. 學(xué)位課
1） 公共基礎(chǔ)課：自然辯證法概論、中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究、英語。
知識(shí)能力要求：通過公共基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究的教育，使學(xué)生掌握科學(xué)思維方法，增強(qiáng)辯證思維能力，提高科學(xué)創(chuàng)造力，在理論聯(lián)系實(shí)際的基礎(chǔ)上，具備分析和

處理科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)問題的能力；并要求學(xué)生掌握好英語，進(jìn)行本專業(yè)的學(xué)習(xí)、研究，滿足新世紀(jì)對高層次人才的要求。
2） 專業(yè)基礎(chǔ)課：數(shù)值分析、現(xiàn)代環(huán)境監(jiān)測、高等環(huán)境化學(xué)、水污染控制理論與工藝、大氣污染控制理論與工藝。
知識(shí)能力要求：使學(xué)生具備數(shù)值分析、高等環(huán)境化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)與技能，為以后進(jìn)一步從事科學(xué)計(jì)算、污染物分析及控制、環(huán)境監(jiān)測與評價(jià)等方面的學(xué)習(xí)、研究和應(yīng)用打下基礎(chǔ)；同時(shí)要求學(xué)生掌握大氣和水污染控制領(lǐng)域的基本原理和主要工藝類型，為今后從事污染物治理的工藝設(shè)計(jì)、方案論證及工程調(diào)試打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
2. 非學(xué)位課
1） 專業(yè)方向課：環(huán)境科學(xué)與工程進(jìn)展、環(huán)境規(guī)劃與評價(jià)方法、環(huán)境影響評價(jià)案例分析、現(xiàn)代環(huán)境生物技術(shù)、廢物資源化與循環(huán)經(jīng)濟(jì)、清潔生產(chǎn)技術(shù)與審核。
知識(shí)能力要求：使學(xué)生具有從事、環(huán)境規(guī)劃與評價(jià)以及清潔生產(chǎn)能力審核的能力，提出具體的環(huán)境監(jiān)測方案，熟悉環(huán)評報(bào)告書以及環(huán)境規(guī)劃方案的制定工作程序；掌握廢物污染控制技術(shù)的新工藝、新方法、新設(shè)備等。熟悉環(huán)境生物技術(shù)及環(huán)保領(lǐng)域廢物資源化處理新技術(shù)及其工程應(yīng)用情況。
2） 自選課程：體育等。
3. 必修環(huán)節(jié)
必修環(huán)節(jié)包括工程（專業(yè)）實(shí)踐、專業(yè)技能。1）環(huán)境工程專業(yè)實(shí)踐：3-6 學(xué)分。
2）環(huán)保工程師技能訓(xùn)練：3學(xué)分。
全日制工程碩士（環(huán)境工程）研究生專業(yè)技能包括常規(guī)環(huán)境監(jiān)測實(shí)驗(yàn)技能、設(shè)計(jì)制圖技能、環(huán)境評價(jià)及規(guī)劃管理技能等三部分，4學(xué)分。第3學(xué)期末進(jìn)行專業(yè)技能考核，具體考核內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)和要求如表2 。專業(yè)技能考核通過者，方可準(zhǔn)予進(jìn)行學(xué)位論文工作。考核如未能通過，可申請參與下一年度的專業(yè)技能考核，如通過則延期1年畢業(yè)；如仍未通過，則給予退學(xué)處理。

2 全日制工程碩士（環(huán)境工程）研究生專業(yè)技能考核

（5）環(huán)境規(guī)劃、管理的工作步驟、編寫方案的工作程序

（書）的編寫。學(xué)期末，教師從布置題目選取一部分內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場 ppt 匯報(bào)答辯， 匯報(bào)答辯時(shí)間為 1h，并根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)給出成績。 考核評分標(biāo)準(zhǔn)： 1、相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握熟悉程度（30 ） 2、項(xiàng)目背景資料調(diào)查與收集方法（10?） 3、項(xiàng)目現(xiàn)狀監(jiān)測方案編制及附圖繪制（10?） 4、方案或報(bào)告編寫的內(nèi)容、質(zhì)量及規(guī)范性（20?） 5、PPT 匯報(bào)和答辯情況（30?）

 
八、工程（專業(yè)）實(shí)踐方案
1.培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)生通過在企業(yè)分階段、分層次的實(shí)習(xí)，以環(huán)境工程儀器、設(shè)備、技術(shù)和工藝方法的基本知識(shí)和能力要求為基礎(chǔ)，以工藝設(shè)計(jì)、流程、運(yùn)行管理為主線，了解工程實(shí)際需要，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)、分析能力、溝通表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、管理能力等工程綜合能力。從而培養(yǎng)具有獨(dú)立從事環(huán)境工程領(lǐng)域中某一方向（環(huán)境監(jiān)測與評價(jià)、污染控制及資源化、環(huán)境規(guī)劃與管理）的專業(yè)技術(shù)能力，以適應(yīng)未來科技發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步需要，成為面向未來的具有實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、國際視野的高級工程人才。
總體要求如下：
（1） 深入了解現(xiàn)代企業(yè)特點(diǎn)及文化，了解環(huán)境工程項(xiàng)目方案的編寫、設(shè)計(jì)流程，生產(chǎn)工藝、工程項(xiàng)目的規(guī)劃與管理。掌握清潔生產(chǎn)工藝流程所涉及的法律、法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)及其在產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)中的具體實(shí)現(xiàn)；逐步培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和良好的工程職業(yè)道德。
（2） 熟悉行業(yè)發(fā)展對現(xiàn)代環(huán)境監(jiān)測儀器的新要求，熟悉環(huán)境監(jiān)測儀器的工作原理和特點(diǎn)；熟練掌握監(jiān)測的方法和操作流程以及對其監(jiān)測數(shù)據(jù)的分析和解釋。
（3） 掌握污染控制技術(shù)的環(huán)保設(shè)備的設(shè)計(jì)、運(yùn)行和管理，熟悉新型環(huán)境污染控制治理技術(shù)，培養(yǎng)項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)、設(shè)備開發(fā)和技術(shù)改

造能力。
（4） 熟悉環(huán)境各要素質(zhì)量相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，掌握環(huán)境影響評價(jià)報(bào)告書的編寫，熟悉環(huán)境規(guī)劃與管理的業(yè)務(wù)工作流程。
（6） 熟悉新型環(huán)保設(shè)備開發(fā)的方案設(shè)計(jì)，項(xiàng)目任務(wù)書的編寫， 生產(chǎn)工藝編寫的依據(jù)和規(guī)范。
（7） 掌握現(xiàn)場故障處理方法。2.培養(yǎng)模式
工程實(shí)踐采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行。3.培養(yǎng)內(nèi)容
（1） 實(shí)踐時(shí)間
全日制工程碩士（環(huán)境工程）研究生在學(xué)期間，必須保證不少于半年（累計(jì)18 周）的工程實(shí)踐，計(jì)3學(xué)分；應(yīng)屆本科畢業(yè)生的工程實(shí)踐時(shí)間原則上不少于1 年（累計(jì)36 周），計(jì)6學(xué)分。
（2） 實(shí)踐方式
現(xiàn)場講解與觀摩、現(xiàn)場調(diào)試和操作等。
（3） 實(shí)踐內(nèi)容與要求：          1）了解行業(yè)及企業(yè)文化、管理體系；
2） 了解企業(yè)生產(chǎn)與社會(huì)需求的關(guān)系；
3） 掌握現(xiàn)代環(huán)境監(jiān)測儀器的工作原理、管理與維修；
4） 常見污染物處理方法、工藝流程；
5） 掌握環(huán)境治理工藝的設(shè)計(jì)方案、可行性報(bào)告、說明書、圖紙等的編撰原則及規(guī)范；
6） 熟悉并掌握環(huán)境評價(jià)、環(huán)境規(guī)劃與管理的工作流程、報(bào)告書的編寫；
7） 熟悉并掌握常見環(huán)保設(shè)備的結(jié)構(gòu)和工作原理，掌握簡易環(huán)保設(shè)備的設(shè)計(jì)、現(xiàn)場調(diào)試、運(yùn)行管理；
8） 掌握工程基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論知識(shí)在污染控制的技術(shù)改造中的應(yīng)用；
9） 以實(shí)踐訓(xùn)練過程的參與，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題能力；養(yǎng)成良好工作習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神；
10） 培養(yǎng)產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)等過程中人員協(xié)調(diào)、分工、協(xié)作意識(shí)與

組織管理能力、交流溝通能力。
（4） 實(shí)踐考核
現(xiàn)場專業(yè)技術(shù)人員及指導(dǎo)教師對其設(shè)計(jì)方案、可行性報(bào)告、圖紙、團(tuán)隊(duì)配合與操作技能等進(jìn)行評判，并要求小組進(jìn)行專題報(bào)告及答辯。
4. 培養(yǎng)要求
工程實(shí)踐分為“環(huán)境監(jiān)測與評價(jià)”、“污染控制及資源化”和“環(huán)境規(guī)劃與管理”三個(gè)學(xué)習(xí)模塊，學(xué)生根據(jù)自己研究方向選擇一個(gè)學(xué)習(xí)模塊的內(nèi)容進(jìn)行工程實(shí)踐，具體要求見表2。

全日制工程碩士（環(huán)境工程）研究生，第2學(xué)期中期制定工程實(shí)踐計(jì)劃，經(jīng)學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)方導(dǎo)師審核批準(zhǔn)后，第2學(xué)期末進(jìn)入實(shí)習(xí)基地進(jìn)行實(shí)地實(shí)習(xí)，掌握實(shí)習(xí)要求的各項(xiàng)基本要求，并于實(shí)習(xí)結(jié)束后撰寫工程實(shí)踐總結(jié)報(bào)告，進(jìn)行考核評定成績。實(shí)踐環(huán)節(jié)考核合格后， 于第3學(xué)期末進(jìn)入學(xué)位論文實(shí)踐階段?？倢?shí)踐環(huán)節(jié)時(shí)間累積不少于半年，應(yīng)屆本科畢業(yè)生的工程實(shí)踐時(shí)間原則上不少于1年。
6. 實(shí)踐基地
成都環(huán)境監(jiān)測中心站、西南航空港污水處理廠、西南化工研究設(shè)計(jì)院、農(nóng)業(yè)部沼氣科學(xué)研究所、四川省環(huán)境保護(hù)科學(xué)研究院、四川帝澳環(huán)保節(jié)能工程有限公司、四川省輻射環(huán)境管理監(jiān)測中心站、成都?xì)庀蟓h(huán)境評價(jià)咨詢中心、四川中荷環(huán)保分離技術(shù)有限責(zé)任公司等。
九、課程體系與培養(yǎng)計(jì)劃
參見《成都信息工程學(xué)院全日制工程碩士研究生教學(xué)計(jì)劃表》（見附件）。
十、學(xué)位論文
1、論文選題
學(xué)位論文選題應(yīng)來源于應(yīng)用課題或現(xiàn)實(shí)問題，必須要有明確的職業(yè)背景和應(yīng)用價(jià)值。學(xué)位論文及研究成果應(yīng)具有創(chuàng)新性，達(dá)到全日制工程碩士研究生授予學(xué)位論文的水平與要求。

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