西南大學(xué)教育學(xué)部教育碩士現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案 正文

全日制教育碩士現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)域專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)
進行現(xiàn)代教育理論、學(xué)習(xí)理論等方面的理論研討，開展信息技術(shù)操作技能、教育教學(xué)實踐能力和研究素養(yǎng)方面的訓(xùn)練；面向各級各類學(xué)校、培訓(xùn)機構(gòu)和相關(guān)企事業(yè)單位，培養(yǎng)高素質(zhì)信息技術(shù)課程專任教師(培訓(xùn)師)和從事學(xué)校教育技術(shù)支持等相關(guān)工作的專業(yè)技術(shù)人員或教育教學(xué)管理人員。
二、學(xué)習(xí)方式及年限
本領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士研究生學(xué)制為3年。
采用全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限為3-4年。
三、課程設(shè)置、學(xué)分及考核方式
攻讀“現(xiàn)代教育技術(shù)”領(lǐng)域教育碩士專業(yè)學(xué)位的研究生須完成以下課程的學(xué)習(xí)和必修環(huán)節(jié)，總學(xué)分應(yīng)不少于36學(xué)分。

課程類型	課程編號	課程名稱		開課學(xué)期	學(xué)分	學(xué)時	開課單位	考核方式	是否學(xué)位課
學(xué)位基礎(chǔ)	11045100001	外語		1	2	36	研究生院	考試
	11020000001	馬克思主義與社會科學(xué)方法論		1	1	18	研究生院	考試
	11020000002	中國特色社會主義理論與實踐研究		1	2	36	研究生院	考試
	11045100008	教育原理		1	2	36	研究生院	考試
	11045100004	課程與教學(xué)論		1	2	36	研究生院	考試
	11045100009	教育研究方法		1	2	36	研究生院	考試
	11045100010	心理發(fā)展與教育		2	2	36	研究生院	考試
專業(yè)必修	11045114015	信息技術(shù)課程與教材研究		2	2	36	計信院李倩	考試
	11045114016	信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計與實施		1	2	36	計信院鄧暉	考試
	11045114001	教育技術(shù)學(xué)原理		1	2	36	計信院瞿堃	考試
	11045114017	教育新媒體研究		2	2	36	計信院涂濤	考試
	11045114004	信息技術(shù)與課程整合研究		2	2	36	計信院段金菊	考試
專業(yè)選修	11045114018	學(xué)習(xí)科學(xué)理論與實踐		2	2	36	計信院余亮	考查
	11045114019	教育傳播理論研究		2	2	36	計信院奚曉霞	考查
	11045114005	網(wǎng)絡(luò)與遠(yuǎn)程教育研究		2	2	36	計信院劉革平	考查
	11045114011	智能教學(xué)系統(tǒng)		2	2	36	計信院劉明	考查
	11045114008	Web信息處理技術(shù)		2	2	36	計信院周竹榮	考查
	11045114020	創(chuàng)客教育研究		2	2	36	計信院龔朝花	考查
	11045114014	SPSS在統(tǒng)計分析中的應(yīng)用		2	2	36	計信院	考查
	11045114021	教育技術(shù)學(xué)研究方法		2	2	36	計信院	考查
實踐教學(xué)	校內(nèi)實訓(xùn)			3	2	60	計信院	考查
	校外實踐：包括教育見習(xí)（1學(xué)分）、教育實習(xí)（4學(xué)分）、教育研習(xí)（1學(xué)分）等			3	6	180	計信院	考查
必修 環(huán)節(jié)	開題報告及學(xué)位論文中期檢查			3	完清審核簽字手續(xù)，向?qū)W院提交培養(yǎng)計劃、選題報告各一份
	學(xué)位論文答辯			4	學(xué)位論文選題應(yīng)與專業(yè)領(lǐng)域和專業(yè)方向的培養(yǎng)目標(biāo)相一致，來源于基礎(chǔ)教育學(xué)校和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教育、教學(xué)和管理的實際問題。
同等學(xué)力/跨專業(yè)補修課程	1075		教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論	2	0	36	計信院
	1076		教育傳播學(xué)	2	0	36	計信院
	1077		多媒體技術(shù)及其教學(xué)應(yīng)用	2	0	36	計信院

 
四、培養(yǎng)方式
重視理論與實踐相結(jié)合，實行雙導(dǎo)師制，校內(nèi)外導(dǎo)師共同指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和研究工作。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、課程性質(zhì)和教學(xué)內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式與方法，在教學(xué)中注重實踐與反思，采取案例教學(xué)、模擬教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等方式；注重課內(nèi)與課外學(xué)習(xí)相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的主動學(xué)習(xí)與創(chuàng)新學(xué)習(xí)；充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，開展線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)相結(jié)合的混合式教學(xué)。
五、學(xué)位（畢業(yè)）論文與論文答辯
1. 學(xué)位論文是培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位研究生綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題能力的重要環(huán)節(jié)，也是衡量能否獲得學(xué)位的重要依據(jù)之一。學(xué)位論文選題應(yīng)直接來源于教學(xué)實踐，具有實際應(yīng)用價值。學(xué)位論文的形式可以是專題研究論文，也可以是教學(xué)案例設(shè)計、校本課程開發(fā)、教材分析、專題研究成果或是高水平（質(zhì)量）的調(diào)研報告或案例分析報告，但不能是實際工作的簡單總結(jié)。
2. 研究生在撰寫論文之前，必須經(jīng)過認(rèn)真的調(diào)查研究，查閱大量的文獻資料，深入細(xì)致地掌握對應(yīng)課題研究的歷史與現(xiàn)狀，反復(fù)論證，切實可行。在此基礎(chǔ)上提出自己的主攻方向及奮斗目標(biāo)，確定自己的技術(shù)路線，做好學(xué)位論文選題和開題報告。開題報告是論文工作的重要環(huán)節(jié)，學(xué)員必須在導(dǎo)師指導(dǎo)下認(rèn)真查閱資料，撰寫開題報告并參加開題報告答辯。
（1）開題報告內(nèi)容：論文題目、課題來源、內(nèi)容、方案、設(shè)備、裝置、做論文的環(huán)境、參考資料、課題意義、實用價值等。
（2）開題報告答辯：一般由企校聯(lián)合組織3到5位專家參加答辯。答辯未通過者，應(yīng)根據(jù)專家意見修改后重新答辯直至通過。
3. 在論文研究過程中，導(dǎo)師與學(xué)員之間應(yīng)建立起密切的師生關(guān)系，導(dǎo)師應(yīng)切實起到指導(dǎo)作用并對論文的研究進展進行檢查。學(xué)位論文必須由學(xué)員本人獨立完成。導(dǎo)師及導(dǎo)師組應(yīng)對研究生所提交的論文進行嚴(yán)格的把關(guān)，在達到相關(guān)質(zhì)量要求、符合碩士學(xué)位水準(zhǔn)的基礎(chǔ)上方能提交評閱和答辯環(huán)節(jié)。
4. 攻讀專業(yè)學(xué)位研究生必須完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，成績合格，方可申請參加學(xué)位論文答辯。
5. 學(xué)位論文至少應(yīng)有2名具有副高以上專業(yè)技術(shù)職稱的專家評閱，答辯委員會應(yīng)由3～5位具有副高以上專業(yè)技術(shù)職稱的專家組成。評閱人和答辯委員會成員中均應(yīng)至少有一名來自中小學(xué)的專家參加。作者的指導(dǎo)教師不參與其本人的論文評閱與論文答辯，論文評閱人不得兼任答辯委員會成員。論文答辯等工作按《西南大學(xué)學(xué)位授予工作實施細(xì)則》執(zhí)行。
六、學(xué)位授予與畢業(yè)
完成課程學(xué)習(xí)及必修環(huán)節(jié)，取得規(guī)定學(xué)分，達到專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)的成果（具體要求有培養(yǎng)單位提出），撰寫學(xué)位論文并通過學(xué)位論文答辯的研究生，由校學(xué)位評定委員會審核批準(zhǔn)授予相應(yīng)專業(yè)學(xué)位，獲得注明學(xué)習(xí)方式的碩士研究生畢業(yè)證書。
 

西南大學(xué)

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