浙江大學(xué)理學(xué)部導(dǎo)師：徐琴美 正文

　　姓名：徐琴美
　　性別：女
　　所在學(xué)院：理學(xué)部
　　單位：心理與行為科學(xué)系
　　職稱：教授

　　研究方向：
　　發(fā)展心理學(xué)
　　教育心理學(xué)

　　研究領(lǐng)域：
　　兒童發(fā)展心理學(xué)，兒童工效學(xué)。研究方向：情緒與社會(huì)性發(fā)展，早期詞匯學(xué)習(xí)，早期教養(yǎng)，早教產(chǎn)品研發(fā)，自閉癥

　　個(gè)人簡介：
　　徐琴美 博士
　　浙江大學(xué)心理與行為科學(xué)系教授
　　碩士研究生導(dǎo)師，博士研究生合作導(dǎo)師
　　浙江大學(xué)認(rèn)知與發(fā)展研究所副所長
　　浙江省心理學(xué)會(huì)發(fā)展心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)主任
　　全國心理學(xué)會(huì)成員
　　國際行為發(fā)展研究會(huì)（ISSBD）會(huì)員

　　學(xué)習(xí)經(jīng)歷
　　1997.9-2000.7 華東師范大學(xué)心理學(xué)系發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)博士研究生，獲博士學(xué)位
　　1997.3-1999.10 首屆中德心理治療研究院高級心理治療師連續(xù)培訓(xùn)項(xiàng)目系統(tǒng)家庭治療組學(xué)員，獲結(jié)業(yè)證書
　　1989.9-1992.7 杭州大學(xué)心理學(xué)系教育心理學(xué)專業(yè)碩士研究生，獲碩士學(xué)位
　　1987.9-1988.1 北京師范大學(xué)心理學(xué)系進(jìn)修認(rèn)知心理學(xué)與教育心理學(xué)
　　1983.9-1987.7 杭州大學(xué)心理學(xué)系本科生，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位

　　工作經(jīng)歷
　　2008-2009 英國牛津大學(xué)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)系 訪問學(xué)者
　　2001-2002 美國哈佛大學(xué)教育學(xué)院發(fā)展心理學(xué)系 訪問學(xué)者
　　2007-至今 浙江大學(xué)心理與行為科學(xué)系 教授
　　1998-2007 浙江大學(xué)心理與行為科學(xué)系 副教授
　　1993-1998 杭州大學(xué)心理學(xué)系 講師
　　1987-1993 杭州大學(xué)心理學(xué)系 助教

　　出版著作：
　　行為矯正（呂靜主編），認(rèn)知療法、模仿療法
　　思維心理學(xué)（劉愛倫主編），歸納推理、演繹推理
　　心理測驗(yàn)（繆小春譯），個(gè)性測驗(yàn)、興趣測驗(yàn)
　　腦科學(xué)導(dǎo)論（唐孝威等編著），腦與心理
　　從分子到行為（唐孝威等編著），情緒理解
　　家庭教育手冊（王建平主編）
　　兒童心理學(xué)手冊（第六版），早期詞匯學(xué)習(xí)
　　如何對孩子說“不”(姚遠(yuǎn)、姜群譯，徐琴美審校)

　　發(fā)表論文：
　　1.雙語兒童早期語言與認(rèn)知發(fā)展
　　應(yīng)用心理學(xué)，姜群，徐琴美
　　2.16個(gè)月嬰兒詞匯表征中聲調(diào)的語義特性
　　心理學(xué)報(bào)，陶冶，徐琴美
　　3.嬰兒對音位的語義表征
　　應(yīng)用心理學(xué)，陶冶，徐琴美
　　4.語音標(biāo)簽在嬰兒認(rèn)知加工中的作用機(jī)制探討
　　應(yīng)用心理學(xué)，王鈺燕，徐琴美
　　5.Relations to Early Childhood Inhibitory Control and Behavior Problems
　　Infancy , 15(3),246-269,2010, Jie He，Kathryn Amey Degnan,Jennifer Martin McDermott,HeatherA.Henderson, AmieAshley Hame,Qinmei Xu，NathanA.Fox
　　6.不同漢字解碼技能與小學(xué)生閱讀理解的關(guān)系
　　心理發(fā)展與教育,2010年02期,胡天婷; 陶沙; 徐琴美; 畢鴻燕
　　7.人際因素促進(jìn)5～9歲兒童內(nèi)疚情緒理解的研究
　　心理科學(xué),2010年04期, 張曉賢，徐琴美
　　8.幼兒生氣和傷心情緒情景理解
　　心理學(xué)報(bào),41,62-68 何潔,徐琴美(2009)
　　9.幼兒對生氣和傷心情緒傾向同伴的接受性比較
　　心理科學(xué)30<5>, 20070900 何潔 徐琴美 王玨瑜
　　10.5~9歲兒童對夢的可控性的理解
　　應(yīng)用心理學(xué)13<1>, 20070300 李慶功 徐琴美 蘇倩倩
　　11.兒童在困難情景中的情緒反應(yīng)
　　心理科學(xué)29<4>, 20060720 徐琴美,何潔,鐘瑩
　　12.Chinese children’s prefer sadness to anger
　　2006 ISSBD conference ，20060702 QinmeiXu, Jie He
　　13.學(xué)校歸屬感與學(xué)生發(fā)展的探索研究
　　心理學(xué)探新第26卷<第2期>, 20060601 包克冰,徐琴美
　　14.中馬兩國青少年的父母和同伴依戀關(guān)系的比較研究
　　中國臨床心理學(xué)雜志14<2>, 20060300 包克冰,徐琴美
　　15.沖突情景中青少年對父母權(quán)威的遵從
　　中國臨床心理學(xué)雜志14<1>, 20060100 王婷，徐琴美
　　16.4-6歲兒童對夢的起因和可控性的理解
　　心理學(xué)報(bào)38<1>, 20060100 徐琴美，李慶功，林潔
　　17.中學(xué)生學(xué)校歸屬感及其與自我概念的關(guān)系研究
　　教育科學(xué)研究<1>, 20060100 包克冰,李卉,徐琴美
　　18.兒童情緒表現(xiàn)規(guī)則知識(shí)的發(fā)展及其影響因素
　　高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘（轉(zhuǎn)載）23<1>, 20060100 徐琴美，鞠曉輝
　　19.兒童情緒理解發(fā)展的研究述評
　　心理科學(xué)進(jìn)展14<2>, 20060100 徐琴美,何潔
　　20.兒童對空間位置協(xié)變的外顯學(xué)習(xí)和內(nèi)隱學(xué)習(xí)的比較研究
　　心理科學(xué)28<6>, 20051120 徐琴美、袁慶華、王惠堅(jiān)
　　21.4-7歲兒童對夢的起因與可控性的理解
　　第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集<>, 20051023 徐琴美，李慶功，林潔
　　22.同伴支持、父母支持和青少年自我價(jià)值感初探
　　中國臨床心理學(xué)雜志13<3>, 20050820 徐琴美、劉曼曼
　　23.大學(xué)生心理應(yīng)激模型的初步構(gòu)建
　　中國心理衛(wèi)生雜志19<8>, 20050800 馬偉娜，徐琴美
　　24.幼兒的情緒表現(xiàn)規(guī)則知識(shí)發(fā)展及其與家庭情緒表露、社會(huì)行為的相關(guān)研究
　　心理發(fā)展與教育21<3>, 20050715 何潔、徐琴美、王旭玲
　　25. 2-6年級小學(xué)生欺負(fù)角色和同伴地位的調(diào)查研究
　　20050715 徐琴美，姜忠美
　　26.2-6年級小學(xué)生欺負(fù)行為類型、欺負(fù)角色和同伴地位的調(diào)查研究
　　20050701
　　27.孤獨(dú)癥兒童及其矯治方法的調(diào)查
　　中國特殊教育<6>, 20050600 徐琴美、丁曉攀、傅根躍
　　28.小學(xué)生情緒表現(xiàn)規(guī)則的發(fā)展特點(diǎn)及與同伴接受性的關(guān)系研究
　　中國臨床心理學(xué)雜志，第2期<>, 20050520 徐琴美、何潔、蔣國香
　　29..情緒識(shí)別相關(guān)腦機(jī)制研究進(jìn)展
　　20050513 鄭冉霞，徐琴美
　　30.情緒的自然語言研究
　　20050513 姜忠美，徐琴美
　　31.家庭情緒表露與幼兒依戀二者關(guān)系的研究
　　20050513 王岫華，陳美薇，徐琴美
　　32.中學(xué)生心理健康與人格結(jié)構(gòu)的相關(guān)分析
　　20050513 李卉，徐琴美
　　33.聾啞學(xué)生親社會(huì)價(jià)值取向與親社會(huì)行為
　　20050513 陳花，陸立忠，徐琴美
　　34.青少年學(xué)生自我特點(diǎn)的20句子測驗(yàn)
　　20050501
　　35.幼兒情緒理解能力及其相關(guān)因素
　　20050501
　　36.人際因素對5-9歲兒童理解內(nèi)疚情緒的影響
　　20050501
　　37. 9-11歲兒童對失敗學(xué)習(xí)情景的情緒反應(yīng)與情緒表達(dá)
　　20050501
　　38.不同情景中高中生自我特點(diǎn)的20句子測驗(yàn)驗(yàn)
　　20050501
　　39.小學(xué)一至三年級學(xué)生的創(chuàng)造性發(fā)展
　　20050501
　　40.自閉癥兒童及其矯治方法的調(diào)查研究
　　20050501
　　41.高中生自我價(jià)值感與心理健康的關(guān)系
　　20050501
　　42.高職學(xué)生同伴友誼關(guān)系中的自我特征及其相關(guān)因素分析
　　西北師大學(xué)報(bào)<專輯>, 20050430 周宏敏,徐琴美
　　43.兒童情緒表現(xiàn)規(guī)則的發(fā)展
　　20050423 徐琴美，何潔
　　44.7-11歲兒童羞愧理解及其影響因素
　　20050401
　　45.4-6歲兒童二級信念推理能力機(jī)羞愧情緒理解發(fā)展研究究
　　20050401
　　46.幼兒的情緒表現(xiàn)規(guī)則及其相關(guān)因素的研究
　　20050401
　　47.To Explore the Applicability of the Items of Problem Behavior to Chinese Pupils問題行為項(xiàng)目對中國小學(xué)生的適用性初探
　　中國心理衛(wèi)生雜志19<1>, 20050105 徐琴美，何潔
　　48.小學(xué)一至三年級學(xué)生創(chuàng)造性與個(gè)性特征的關(guān)系
　　2005-05-01
　　49.青少年對父母權(quán)威的認(rèn)知及其與家庭規(guī)定、親子沖突的關(guān)系
　　2005-05-01
　　50.青少年對不同領(lǐng)域父母權(quán)威的認(rèn)知、情緒與親子沖突的關(guān)系
　　2005-05-01
　　51.4-11歲兒童羞愧情緒理解及其影響因素
　　2005-05-01
　　52.問題行為項(xiàng)目對中國小學(xué)生的適用性初探
　　中國心理衛(wèi)生雜志19<1>, 2005-01-01
　　53.大學(xué)生壓力模型的初步建立
　　20040813 馬偉娜，徐琴美
　　54. 5-11歲兒童內(nèi)疚情緒理解及其影響因素
　　20040811 張曉賢，徐琴美
　　55.中國小學(xué)生學(xué)習(xí)信念的研究
　　20040811 徐靜，徐琴美
　　56.同伴支持對青少年自我價(jià)值的作用
　　20040810 劉曼曼，徐琴美
　　57青少年有關(guān)父母、同伴支持感知對虛擬自我的作用
　　20040810 徐林芬，徐琴美
　　58.高中生在不同情境中的自我建構(gòu)
　　20040810 袁慶華，徐琴美
　　59.兒童的社會(huì)觀點(diǎn)采擇：分類及測量
　　20040810 李慶功，徐琴美
　　60.中國兒童有關(guān)6父母權(quán)威認(rèn)知的發(fā)展
　　20040810 王婷，徐琴美
　　61.中國兒童在困難情景中的情緒反應(yīng)
　　20040809 何潔，徐琴美
　　62. 7-11歲兒童對學(xué)習(xí)結(jié)果的情緒反應(yīng)和情緒行為
　　20040809 鞠曉輝，徐琴美
　　63.4-11歲兒童羞愧情緒理解及其影響因素
　　20040809 翟春艷，徐琴美
　　64.7-11歲小學(xué)生對學(xué)習(xí)成功和失敗的情緒反應(yīng)與情感歸因研究
　　中國監(jiān)慶心理學(xué)雜志2004年第4期<>, 20040801 徐琴美
　　65.青少年“虛假自我現(xiàn)象”分析
　　青年研究, 20040800 徐琴美，徐林芬
　　66. 兒童自我意識(shí)情緒的發(fā)展
　　心理科學(xué)26<6>, 20031120 徐琴美，張曉賢
　　67.青少年自我概念的探索性研究
　　20030919 徐琴美，袁慶華
　　68.中文版自我建構(gòu)量表（SCS）的初步試用
　　20030919 袁慶華，徐琴美
　　69.5-9歲兒童內(nèi)疚情緒理解的特點(diǎn)
　　心理發(fā)展與教育19<3>, 20030915 徐琴美，張曉賢
　　70.高、低焦慮兒童對教師權(quán)威的認(rèn)知特點(diǎn)初探
　　中國臨床心理學(xué)雜志11<2>, 20030520 徐琴美，袁慶華
　　71.3-6歲幼兒對攻擊性行為的評價(jià)分析
　　心理發(fā)展與教育19<1>, 20030315 陳昌凱，徐琴美
　　72.人的自我調(diào)節(jié)機(jī)制述評
　　山東師范大學(xué)學(xué)報(bào), 20000100 龍君偉，徐琴美
　　73.未成年犯罪的心理健康狀況與家庭環(huán)境
　　觀察與思考<3>, 20000000 何劍，于紹元，徐琴美
　　74.Bandura的效能預(yù)期理論述評
　　心理科學(xué)22<4>, 19990700 龍君偉，徐琴美
　　75.神經(jīng)癥患者的人格特征與父母教養(yǎng)方式的相關(guān)研究
　　心理學(xué)（中國人民大學(xué)復(fù)印資料）全文轉(zhuǎn)載<11>, 19981100 徐琴美，陳偉偉，施劍飛，蔡建華

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