下面是關于中國傳媒大學漢語國際教育考研的心得基本情況，希望對你們有所幫助。
我是2013年的考生，經歷過考研的洗禮之后，覺得復試非常重要，一般而言只要是跨考的學生都會比較擔心自己的復試，我也不例外。不過比起三跨的同學好一點，我只是跨校、夸地區(qū)考試，在專業(yè)上面還是與中傳的漢語國際教育專業(yè)對口。
　　初試
　　由于我是文科生，在高中時政治學的也還不錯，英語也有一定基礎，所以我并不擔心自己的初試基礎課。針對我學的專業(yè)課，我主要是在網上搜了一些中傳該專業(yè)的參考書目，在此推薦大家看胡的，看關世杰的《跨文化交流學》。一定要把專業(yè)課的內容，總結、摘抄。讀書讀到相變厚，再變薄的境界。
　　復試
　　下面重點說復試的吧，也算回饋論壇了。開始碼字。
　　初試占60%，復試占40%，但是根據中傳的計算公式，初試差10分折算成1.2分。今年初試除了前面的大神，后面基本上拉不開分，所以復試也比較重要。方向2的復試包括筆試（占40%）、口語（占10%）、面試（占50%）。
　?。ㄒ唬┕P試：
　　100分，三個小時完成，包括古代文學60%，現當代文學40%。下面附真題（只是大體意思，記不太清）：
　　一、結合蘇軾的作品分析，中國古代文人受儒釋道的影響。（30分）
　　二、請結合作品內容分析說明在漢語國際推廣這一背景之下《西游記》的價值與意義。（30分）
　　三、以中國現當代作品為例，說明在文化傳播中中西方文化的差異。（20分）
　　四、以中國現當代作品為例，說明媒介在文化傳播中的重要作用。（20分）
　　筆試對我這跨考的來說看的是袁行霈的六本文學史+一本藍色一本黃色的配套參考書，我開始以為沒戲沒怎么看書，出了復試線10天翻了2遍累得半死，好歹得分還行。教訓就是跨考的哪怕有一點希望能去復試也得好好看書??！好多東西和原先的認知不同的，跨考的一定要多和在讀或者本專業(yè)的交流，最好能報個復試班先培訓、了解一下學校的特點。
　　
　?。ǘ┛谡Z：
　　我本人學過日語，全部用日語考中傳的人，全校大約20-30個。英語好像是聽錄音+抽問題，具體等著大神回答。日語是挨個進去，一男一女老師隨便發(fā)問。問到的基本上就是針對你本科大學情況、位置了、名字、有啥特色；去過日本沒？交換過沒？本科學校和日本友誼大學的情況；為啥選中傳；為啥選中傳這專業(yè)；以后想干啥之類的，也就5、6分鐘左右，聊嗨了就10分鐘。
　　因為我之前參加了凱程教育的復試指導，所以總體來說復試比較順利，當然也有的回答不上來，友誼大學好不容易記起來一個，接著問那友誼大學在日本的情況，就懵了。老師也算和藹不會為難你，不會也大方點，隨機應變就行。老師語速比較慢基本上都能聽懂。一般沒人會卡在外語上，不管英語還是日語的，能說點就說點吧。
　　
　　（三）面試：
　　今年中傳各個專業(yè)都提出了一些新的要求。只說說方向2的復試要求：
　　1.自我介紹，包括求學經歷，學習趣味等相關問題。
　　2.本專業(yè)的基礎知識，語言、文學、文化的常見問題。
　　3.本學科的學術前沿，本專業(yè)研究的熱點問題。
　　4.本科畢業(yè)論文研究內容，本科階段相關的科研訓練。
　　5.碩士研究生階段的學習目標。
　　通常，一個人面試總共就10分鐘，會計時啊。學姐會帶你進去，進去老師會讓你自我介紹約1分鐘，坐著回答。師隨機問問題，有五個老師，辛虧我把復試培訓班發(fā)的資料都看了一遍，漢語言和對外漢語的一般被問到詞語辨析，跨考的一般就問本科相關的，例如我日語的就問日語和中文最大區(qū)別，日語的指示詞之類的。在復試前，我就知道有一個中傳特色，哪個專業(yè)都需要寫的科研設想，具體會在去復試之前的通知書上體現，其實說白了格式就是研究生的開題報告，最好找研究生學長給看看格式啥的，要是有培訓班的專業(yè)老師就更好了。這個科研設想的內容就是你對本學科的設想、研究生期間的規(guī)劃，最好有所創(chuàng)新，有可行性。本人由于早有準備，所以寫的還行，老師對這個提問較多，占了許多時間。
　　在此感謝凱程教育的老師在我復試的過程中對于我的傾力指導，使我在考研路上順暢前行。

 

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