2021華中科技大學科學技術(shù)概論專業(yè)研究生考試大綱 正文

第一部分  考試說明
一、考試性質(zhì)
科學技術(shù)概論是專業(yè)學位教育碩士科學與技術(shù)教育專業(yè)入學考試的專業(yè)基礎(chǔ)課。它的評價標準是高等學校畢業(yè)生能達到的水平，以保證被錄取者具有較好的科學與技術(shù)教育理論基礎(chǔ)。
考試對象為參加全國碩士研究生入學考試的準考考生。
 
二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
（一）答卷方式：閉卷，筆試。
（二）答題時間：180分鐘。
（三）題型結(jié)構(gòu)：
1.名詞解釋：5小題，每題6分，共30分；
2.簡答題：4小題，每題15分，共60分；
3.論述題：2小題，每題30分，共60分。
 
三、參考書目
廖伯琴主編：《科學教育學》，科學出版社，2013年；
林長春，彭蜀晉主編：《小學科學課程與教學》，西南師范大學出版社，2019年。
第二部分 考試內(nèi)容要點
 
一、 科學教育的發(fā)展歷史
二、 科學素養(yǎng)的內(nèi)涵與發(fā)展
三、 科學課程標準與教材
四、科學教學方法
 
 
第三部分  試題舉例
一、名詞解釋
1.科學態(tài)度
2.STEM 教育
3.STS課程
4.科學“大概念”
5 科學素養(yǎng)
二、簡述題
1 什么是科學教育？
2.科學素養(yǎng)的內(nèi)涵及特征？
3.簡述“概念轉(zhuǎn)變理論”？
4.小學生的科學探究與科學的科學探究有哪些異同？
三、論述題
1. 論述建構(gòu)主義的教師觀與學生觀及對科學教育的啟示？
2. 科學探究能力包涵哪些內(nèi)容？ 試舉出一個小學科學教學案例， 說明如何在教學中培養(yǎng)學生的科學探究能力？
 
 

華中科技大學

本文來源：http://m.lyhuahuisp.com/huazhongkejidaxue/cankaoshu_384598.html