湖南人文科技學(xué)院考驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)(四)

發(fā)布時(shí)間:2018-11-25 編輯:考研派小莉 推薦訪問(wèn):
湖南人文科技學(xué)院考驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)(四)

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湖南人文科技學(xué)院考驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)(四) 正文

很多考研的同學(xué)只知道英語(yǔ)一比英語(yǔ)二難,具體兩者有什么共同和不同之處完全沒(méi)概念。下面,小編從幾個(gè)方面來(lái)解讀一下英語(yǔ)一和英語(yǔ)二的區(qū)別。

★一、適用專(zhuān)業(yè)不同

1.完全適用英語(yǔ)一的專(zhuān)業(yè)

⑴所有學(xué)術(shù)碩士全部適用(十三大門(mén)類(lèi),110個(gè)一級(jí)學(xué)科)

⑵8類(lèi)(法律碩士含法學(xué)專(zhuān)業(yè)與非法學(xué)專(zhuān)業(yè))專(zhuān)業(yè)碩士適用:臨床醫(yī)學(xué)(1051)、口腔醫(yī)學(xué)(1052)、公共衛(wèi)生(1053)、護(hù)理(1054)、法律碩士(非法學(xué)專(zhuān)業(yè))(035101)、法律碩士(法學(xué)專(zhuān)業(yè))(035102)、漢語(yǔ)國(guó)際教育(0453)、建筑學(xué)(0851)、城市規(guī)劃(0853)

2.完全適用英語(yǔ)二的專(zhuān)業(yè)

7類(lèi)專(zhuān)業(yè)碩士適用:工商管理(1251)、公共管理(1252)、會(huì)計(jì)(1253)、旅游管理(1254)、圖書(shū)情報(bào)(1255)、工程管理(1256)、審計(jì)(0257)

3.選用英語(yǔ)一或英語(yǔ)二的專(zhuān)業(yè)

金融(0251)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)(0252)、稅務(wù)(0253)、國(guó)際商務(wù)(0254)、保險(xiǎn)(0255)、資產(chǎn)評(píng)估(0256)、社會(huì)工作(0352)、警務(wù)(0353)、教育(0451)、新聞與傳播(0552)、出版(0553)、藝術(shù)(1351)、工程(0852)、農(nóng)業(yè)推廣(0951)、獸醫(yī)(0952)、風(fēng)景園林(0953)、林業(yè)(0954)、軍事(1151)、體育(0452)、應(yīng)用心理(0454)、文物與博物館(0651)、藥學(xué)(1055)、中藥學(xué)(1056)

★二、考察目標(biāo)不同

1.語(yǔ)法知識(shí)

英語(yǔ)一

考生應(yīng)能熟練地運(yùn)用基本的語(yǔ)法知識(shí)。

英語(yǔ)二

考生應(yīng)能熟練的運(yùn)用基本的語(yǔ)法知識(shí),其中包括:

⑴名詞、代詞的數(shù)和格的構(gòu)成及其用法;

⑵動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成及其用法;

⑶形容詞與副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成及其用法;

⑷常用連接詞的詞義及其用法;

⑸非謂語(yǔ)動(dòng)詞(不定式、動(dòng)名詞、分詞)的構(gòu)成及其用法;

⑹虛擬語(yǔ)氣的構(gòu)成及其用法;

⑺各類(lèi)從句(定語(yǔ)從句、主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句等)及強(qiáng)調(diào)句型的構(gòu)成及其用法;

⑻倒裝句、插入語(yǔ)的構(gòu)成及其用法

區(qū)別分析:

(1)英語(yǔ)一要求考生熟練運(yùn)用基本的語(yǔ)法知識(shí),沒(méi)有列出具體的要求,表明學(xué)習(xí)語(yǔ)法不是目的,靈活的運(yùn)用才是考查目標(biāo)。英語(yǔ)一中長(zhǎng)難句無(wú)處不在,語(yǔ)法的作用就是幫助考生見(jiàn)句拆句,攻克了長(zhǎng)難句,英語(yǔ)一才會(huì)較快的有質(zhì)的提高。

(2)英語(yǔ)二列出了八個(gè)基本的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn),明確了考試范圍和考查方向。范圍規(guī)定好了,大家復(fù)習(xí)起來(lái)就有數(shù),也相對(duì)容易些,建議考生把這些知識(shí)點(diǎn)加以梳理,并達(dá)到熟練掌握和靈活運(yùn)用。

(3)英語(yǔ)一應(yīng)重點(diǎn)放在長(zhǎng)難句上,英語(yǔ)二應(yīng)放在語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的梳理上。

2.詞匯

英語(yǔ)一:

考生應(yīng)能掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)詞組。

除掌握詞匯的基本含義外,考生還應(yīng)掌握詞匯之間的詞義關(guān)系,如同義詞、近義詞、反義詞等;掌握詞匯之間的搭配關(guān)系,如動(dòng)詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等;掌握詞匯生成的基本知識(shí),如詞源、詞根、詞綴等。

英語(yǔ)二:

考生應(yīng)能較熟練的掌握5500個(gè)左右常用英語(yǔ)詞匯以及相關(guān)常用詞組。考生應(yīng)能根據(jù)具體語(yǔ)境、句子結(jié)構(gòu)或上下文理解一些非常用詞的詞義。

3.閱讀

英語(yǔ)一:

考生應(yīng)能讀懂選自各類(lèi)書(shū)籍和報(bào)刊的不同類(lèi)型的文獻(xiàn)材料(生詞量不超過(guò)所讀材料總詞匯量的3%),還應(yīng)能讀懂與本人學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的文獻(xiàn)資料、技術(shù)說(shuō)明和產(chǎn)品介紹等。對(duì)所讀材料,考生應(yīng)能:

⑴理解主旨要義;

⑵理解文中的具體信息;

⑶理解文中的概念性含義;

⑷進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申;

⑸根據(jù)上下文推測(cè)生詞的詞義;

⑹理解文章的總體結(jié)構(gòu)以及上下文之間的關(guān)系;

⑺理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度;

⑻區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)。

英語(yǔ)二:

考生應(yīng)能讀懂不同題材和題材的文字材料。題材包括經(jīng)濟(jì)、管理、社會(huì)、文化、科普等,體裁包括說(shuō)明文、議論文和記敘文等。根據(jù)閱讀材料,考生應(yīng)能:

⑴理解主旨要義;

⑵理解文中的具體信息;

⑶理解語(yǔ)篇的結(jié)構(gòu)和上下文的邏輯關(guān)系;

⑷根據(jù)上下文推斷重要生詞或詞組的含義;

⑸進(jìn)行一定的判斷和推理;

⑹理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度。

4.寫(xiě)作

英語(yǔ)一:

考生應(yīng)能寫(xiě)不同類(lèi)型的應(yīng)用文,包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等,以及一般性、敘述性、說(shuō)明性或議論性的文章。

寫(xiě)作時(shí),考生應(yīng)能:⑴做到語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)正確,用詞恰當(dāng);⑵遵循文章的特定文體格式;⑶合理組織文章結(jié)構(gòu),使其內(nèi)容同一、連貫;⑷根據(jù)寫(xiě)作目的和特定讀者,恰當(dāng)選用語(yǔ)域。

英語(yǔ)二:

考生應(yīng)能根據(jù)所給的提綱、情景、或要求完成相應(yīng)的短文寫(xiě)作。短文中心思想明確、切中題意、結(jié)構(gòu)清晰、條理清楚、用詞恰當(dāng)、無(wú)明顯語(yǔ)言錯(cuò)誤。

★三、題型分值不同

英語(yǔ)一(滿分:100)

SectionI:英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用20×0.5

SectionII:PartA傳統(tǒng)閱讀20×2

PartB新題型5×2

PartC英譯漢5×2

SectionIII:PartA應(yīng)用文10

PartB文章寫(xiě)作20

英語(yǔ)二(滿分:100)

SectionI:英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用20×0.5

SectionII:PartA傳統(tǒng)閱讀20×2

PartB新題型5×2

SectionIII:英譯漢15

SectionIV:PartA應(yīng)用文10

PartB文章寫(xiě)作15

★四、考試內(nèi)容不同

1.英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用

英語(yǔ)一

該部分不僅考查考生對(duì)不同語(yǔ)境中規(guī)范的語(yǔ)言要素(包括詞匯、表達(dá)方式和結(jié)構(gòu))的掌握程度,而且還考查考生對(duì)語(yǔ)段特征(如連貫性和一致性等)的辨識(shí)能力等。

在一篇240-280詞的文章中留出20個(gè)空白,要求考生從每題給出的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案,使補(bǔ)全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。

英語(yǔ)二

主要考查考生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的總和運(yùn)用能力。

在一篇約350詞的文章中留出20個(gè)空白,要求考生從每題所給的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案,使補(bǔ)全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。

2.傳統(tǒng)閱讀

英語(yǔ)一

主要考查考生理解主旨要義、具體信息、概念性含義、進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申,根據(jù)上下文推測(cè)生詞的詞義等能力。要求考生根據(jù)所提供的4篇(總長(zhǎng)度約為1600詞)文章的內(nèi)容,從每題所給出的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案。

英語(yǔ)二

本部分為多項(xiàng)選擇題。共四篇文章,總長(zhǎng)度為1500詞左右。要求考生閱讀文章并回答每篇文章后面的問(wèn)題??忌柙诿啃☆}所提供的選項(xiàng)(A、B、C、D)中選出唯一正確或是最合適的答案。

3.新題型

英語(yǔ)一

主要考查考生對(duì)諸如連貫性、一致性等語(yǔ)段特征以及文章結(jié)構(gòu)的理解。本部分有3中備選題型。

⑴本部分的內(nèi)容是一篇總長(zhǎng)度為500-600詞的文章,其中有5段空白,文章后有6-7段文字。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從這6-7段文字中選擇能分別放進(jìn)文章中5個(gè)空白處的5段。

⑵在一篇長(zhǎng)度為500-600詞的文章中,各段落的原有順序已被打亂。要求考生根據(jù)文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)將所列段落(7-8個(gè))重新排序,其中有2-3個(gè)段落在文章中的位置已給出。

⑶在一篇長(zhǎng)度約500詞的文章前或后有6-7段文字或6-7個(gè)概括句或小標(biāo)題。這些文字或標(biāo)題分別是對(duì)文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容,從這6-7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?段文字或5個(gè)標(biāo)題填入文章的空白處。

英語(yǔ)二

本部分有兩種備選題型。

⑴多項(xiàng)對(duì)應(yīng)。本部分為一篇長(zhǎng)度為450-550詞的文章,試題內(nèi)容分為左右兩欄,左側(cè)一欄為5道題目,右側(cè)一欄為7個(gè)選項(xiàng)。要求考生在閱讀后根據(jù)文章內(nèi)容和左側(cè)一欄中提供的信息從右側(cè)一欄中的7個(gè)選項(xiàng)中選出對(duì)應(yīng)的5項(xiàng)相關(guān)信息。

⑵小標(biāo)題對(duì)應(yīng)。在一篇長(zhǎng)度為450-550詞的文章前有7個(gè)概括句或小標(biāo)題。這些文字或標(biāo)題分別是對(duì)文章中某一部分的概括或闡述。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和篇章結(jié)構(gòu)從這7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?個(gè)概括句或小標(biāo)題填入文章空白處。

4.英譯漢

英語(yǔ)一

主要考查考生準(zhǔn)確理解概念或結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的英語(yǔ)文字材料的能力。要求考生閱讀一篇約400詞的文章,并將其中5個(gè)畫(huà)線部分(約150詞)譯成漢語(yǔ),要求譯文準(zhǔn)確、完整、通順。

英語(yǔ)二

考查考生理解所給英語(yǔ)語(yǔ)言材料并將其譯成漢語(yǔ)的能力。要求譯文準(zhǔn)確、完整、通順。要求考生閱讀、理解長(zhǎng)度為150詞左右的一個(gè)或幾個(gè)英語(yǔ)段落,并將其全部譯成漢語(yǔ)。

5.寫(xiě)作

英語(yǔ)一

該部分由A、B兩節(jié)組成,主要考查考生的書(shū)面表達(dá)能力。

A節(jié):考生根據(jù)所給情景寫(xiě)出約100詞(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi))的應(yīng)用性短文,包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等。

B節(jié):考生根據(jù)提示信息寫(xiě)出一篇160-200詞的短文(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi))。提示信息的形式有主題句、寫(xiě)作提綱、規(guī)定情景、圖、表等。

英語(yǔ)二

該部分由A、B兩節(jié)組成,主要考查考生的書(shū)面表達(dá)能力。

A節(jié):考生根據(jù)所給情景寫(xiě)出約100詞(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi))的應(yīng)用性短文,包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等。

B節(jié):要求考生根據(jù)所規(guī)定的情景或給出的提綱,寫(xiě)出一篇150詞左右的英語(yǔ)說(shuō)明文或議論文。提供情景的形式為圖畫(huà)、圖表或文字。

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