華中科技大學(xué)怎么樣
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華中科技大學(xué)怎么樣？
一、“森林大學(xué)”名副其實(shí)。
華科樹非常多，學(xué)校的每一條路的兩旁都是樹。大部分是建校之初栽的，平均年齡50歲以上，以懸鈴木（俗稱“法國梧桐”）、廣玉蘭和樟樹為主。華中工學(xué)院的第二任院長朱九思先生愛樹如命，他將當(dāng)初喻家山下的那片荒蕪之地變成了如今郁郁蔥蔥的森林大學(xué)。據(jù)說華科每砍一棵樹之前都要向校長匯報，校長親自簽字才允許砍，這個規(guī)矩是從朱九思先生當(dāng)校長時確立的，執(zhí)行至今。因此，我大學(xué)四年從沒見過學(xué)?？硺?，只見過學(xué)校種樹（樹苗還是植樹節(jié)的時候發(fā)的，必須要種）。
（另外，朱九思先生在文革時期收留了大量被其他高校”打倒“的教授，如呵護(hù)樹苗一樣呵護(hù)這些人才，在那個特殊的時期，華中工學(xué)院的師資力量得到了極大的提升。）
樹多好乘涼，華科地處“大火爐”武漢，由于這些年過半百的樹的存在，夏天校內(nèi)的溫度比校外低1~2度。而在乘涼之前，Huster每年三四月是要經(jīng)過“梧桐雨”洗禮的。春天的時候，路兩旁的法國梧桐會飄落大量帶著毛毛的種子，這些棕色的毛會飛進(jìn)眼睛里、鼻子里、嘴里，掛在頭上、衣服上，跳進(jìn)你從食堂打的飯里，每次呼吸都伴著梧桐的子子孫孫。每年這段時間，很多Huster會過敏，路上的行人都帶著口罩，也曾有人強(qiáng)烈要求學(xué)?？车暨@些子孫滿地的樹，可這里是華科呀。
二、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施
主要的教學(xué)樓只有四棟：西十二（據(jù)說曾是亞洲第三大教學(xué)樓）、西五、東九(據(jù)說曾是亞洲第一大的教學(xué)樓)和東十二樓。
東西兩地相隔甚遠(yuǎn)，因此教務(wù)處排課要求是如果連排一定要安排在同一邊。由于上課地點(diǎn)相對集中，所以上下課高峰時間段從宿舍到教學(xué)樓的路上非常壯觀，烏壓壓全是男生（尤其西邊= =）。
西十二、東九設(shè)備都不錯，桌椅也比較新。
我想要說的是西五樓。我校有一個引以為豪的“人文講座”，每周有2~3期（除考試周和假期之外），現(xiàn)在已有2000多期了。這個人文講座請過非常多的大師，而地點(diǎn)經(jīng)常是在西五117室。這個光榮的117，背負(fù)著重要的“提升全校師生的人文素養(yǎng)包括樓管阿姨在內(nèi)”的任務(wù)，見證著一位位Huster的情操“被陶冶”，如今已經(jīng)是老態(tài)龍鐘了。
老到什么程度呢？
講座都是晚上7點(diǎn)開始，通常是需要提前一兩個小時占座的。有一天你匆匆忙忙下課忘記占座，吃完飯已經(jīng)六點(diǎn)半了，你才想起來晚上有講座，你一路飛奔，跑進(jìn)了那個歷史人文氣息濃厚的117，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大家都像在搞歡迎儀式一樣站在過道里和教室后面，很多前排座位都空著，仿佛在等著你入座似的。你喜出望外，頭頂光環(huán)地走向“御座”，準(zhǔn)備扶著丫鬟的手坐下的時候，你發(fā)現(xiàn)它是一個“皇帝的座位”——據(jù)說傻瓜都是看不到這個座位的?；实郛?dāng)然不是傻瓜，所以你還是準(zhǔn)備坐下。咣當(dāng)一聲，皇帝坐在了水泥地上，視線被課桌擋住，連黑板都看不到。周圍站在過道里歡迎領(lǐng)導(dǎo)的群眾演員們哄堂大笑。（基本情況：每排大概十幾個座位吧，幾乎一半都是壞的。）
如果一定要在117辦講座，為什么不修繕一下呢。讓教授講得方便，學(xué)生聽得舒心多好。
（上面提到樓管阿姨是因?yàn)槿A科紫菘公寓有一位周阿姨，白天做宿舍管理員，晚上會讀書學(xué)習(xí)，有講座一定會去聽，而且會做筆記。她被李培根校長看望且表揚(yáng)過，還邀請她一起去啟明讀書會。仔細(xì)想想華科此類“掃地僧”不少，還有紫菘的一位年過五旬的保潔員，用手機(jī)打字寫了二十多萬字的劇本。另有某教學(xué)樓的保安據(jù)說自學(xué)過了四級，還有考研成功離職的。）
再來說說宿舍條件吧，本科生主要是分布在紫菘學(xué)生公寓（西）和韻苑學(xué)生公寓（東）。除了韻苑的小部分宿舍之外，其他本科生宿舍均是帶獨(dú)衛(wèi)和陽臺的四人間，上床下桌?？照{(diào)是2013年才裝的，之前冬天取暖都是靠抖的。聽說今年會裝熱水器，以后可以在宿舍洗熱水澡了。還有一個神秘的地方也有少量本科生，所有的本科生碼農(nóng)（僅指計算機(jī)學(xué)院的碼農(nóng)，軟件學(xué)院的碼農(nóng)在韻苑，謝謝評論里的學(xué)弟指正），都住在這里——沁苑。只有沁苑學(xué)生公寓有校園網(wǎng)WiFi熱點(diǎn)，但也只有沁苑是水泥地。
華科樹非常多，學(xué)校的每一條路的兩旁都是樹。大部分是建校之初栽的，平均年齡50歲以上，以懸鈴木（俗稱“法國梧桐”）、廣玉蘭和樟樹為主。華中工學(xué)院的第二任院長朱九思先生愛樹如命，他將當(dāng)初喻家山下的那片荒蕪之地變成了如今郁郁蔥蔥的森林大學(xué)。據(jù)說華科每砍一棵樹之前都要向校長匯報，校長親自簽字才允許砍，這個規(guī)矩是從朱九思先生當(dāng)校長時確立的，執(zhí)行至今。因此，我大學(xué)四年從沒見過學(xué)?？硺?，只見過學(xué)校種樹（樹苗還是植樹節(jié)的時候發(fā)的，必須要種）。
（另外，朱九思先生在文革時期收留了大量被其他高校”打倒“的教授，如呵護(hù)樹苗一樣呵護(hù)這些人才，在那個特殊的時期，華中工學(xué)院的師資力量得到了極大的提升。）
樹多好乘涼，華科地處“大火爐”武漢，由于這些年過半百的樹的存在，夏天校內(nèi)的溫度比校外低1~2度。而在乘涼之前，Huster每年三四月是要經(jīng)過“梧桐雨”洗禮的。春天的時候，路兩旁的法國梧桐會飄落大量帶著毛毛的種子，這些棕色的毛會飛進(jìn)眼睛里、鼻子里、嘴里，掛在頭上、衣服上，跳進(jìn)你從食堂打的飯里，每次呼吸都伴著梧桐的子子孫孫。每年這段時間，很多Huster會過敏，路上的行人都帶著口罩，也曾有人強(qiáng)烈要求學(xué)?？车暨@些子孫滿地的樹，可這里是華科呀。
二、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施
主要的教學(xué)樓只有四棟：西十二（據(jù)說曾是亞洲第三大教學(xué)樓）、西五、東九(據(jù)說曾是亞洲第一大的教學(xué)樓)和東十二樓。
東西兩地相隔甚遠(yuǎn)，因此教務(wù)處排課要求是如果連排一定要安排在同一邊。由于上課地點(diǎn)相對集中，所以上下課高峰時間段從宿舍到教學(xué)樓的路上非常壯觀，烏壓壓全是男生（尤其西邊= =）。
西十二、東九設(shè)備都不錯，桌椅也比較新。
我想要說的是西五樓。我校有一個引以為豪的“人文講座”，每周有2~3期（除考試周和假期之外），現(xiàn)在已有2000多期了。這個人文講座請過非常多的大師，而地點(diǎn)經(jīng)常是在西五117室。這個光榮的117，背負(fù)著重要的“提升全校師生的人文素養(yǎng)包括樓管阿姨在內(nèi)”的任務(wù)，見證著一位位Huster的情操“被陶冶”，如今已經(jīng)是老態(tài)龍鐘了。
老到什么程度呢？
講座都是晚上7點(diǎn)開始，通常是需要提前一兩個小時占座的。有一天你匆匆忙忙下課忘記占座，吃完飯已經(jīng)六點(diǎn)半了，你才想起來晚上有講座，你一路飛奔，跑進(jìn)了那個歷史人文氣息濃厚的117，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大家都像在搞歡迎儀式一樣站在過道里和教室后面，很多前排座位都空著，仿佛在等著你入座似的。你喜出望外，頭頂光環(huán)地走向“御座”，準(zhǔn)備扶著丫鬟的手坐下的時候，你發(fā)現(xiàn)它是一個“皇帝的座位”——據(jù)說傻瓜都是看不到這個座位的?；实郛?dāng)然不是傻瓜，所以你還是準(zhǔn)備坐下。咣當(dāng)一聲，皇帝坐在了水泥地上，視線被課桌擋住，連黑板都看不到。周圍站在過道里歡迎領(lǐng)導(dǎo)的群眾演員們哄堂大笑。（基本情況：每排大概十幾個座位吧，幾乎一半都是壞的。）
如果一定要在117辦講座，為什么不修繕一下呢。讓教授講得方便，學(xué)生聽得舒心多好。
（上面提到樓管阿姨是因?yàn)槿A科紫菘公寓有一位周阿姨，白天做宿舍管理員，晚上會讀書學(xué)習(xí)，有講座一定會去聽，而且會做筆記。她被李培根校長看望且表揚(yáng)過，還邀請她一起去啟明讀書會。仔細(xì)想想華科此類“掃地僧”不少，還有紫菘的一位年過五旬的保潔員，用手機(jī)打字寫了二十多萬字的劇本。另有某教學(xué)樓的保安據(jù)說自學(xué)過了四級，還有考研成功離職的。）
再來說說宿舍條件吧，本科生主要是分布在紫菘學(xué)生公寓（西）和韻苑學(xué)生公寓（東）。除了韻苑的小部分宿舍之外，其他本科生宿舍均是帶獨(dú)衛(wèi)和陽臺的四人間，上床下桌?？照{(diào)是2013年才裝的，之前冬天取暖都是靠抖的。聽說今年會裝熱水器，以后可以在宿舍洗熱水澡了。還有一個神秘的地方也有少量本科生，所有的本科生碼農(nóng)（僅指計算機(jī)學(xué)院的碼農(nóng)，軟件學(xué)院的碼農(nóng)在韻苑，謝謝評論里的學(xué)弟指正），都住在這里——沁苑。只有沁苑學(xué)生公寓有校園網(wǎng)WiFi熱點(diǎn)，但也只有沁苑是水泥地。
食堂——學(xué)校共有34個食堂，適應(yīng)各種消費(fèi)水平、各種口味。但總體來說，西邊的食堂水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過東邊。華科的食堂平均水平應(yīng)該是遠(yuǎn)超湖北省其他高校的，大概在全國也屬于高水平。為什么這么多食堂以及為什么口味還不錯，傳說是這樣的：楊叔子院士全家都不會做飯，每天都要吃食堂，那時候的食堂一點(diǎn)都不好吃，楊院士暗想（請腦補(bǔ)江西湖北方言混合口音）：“君子報仇，十年不晚。今天讓我吃這難吃的飯，十年后全部打入大牢反省！”過幾年，他當(dāng)上校長以后，大力整頓后勤，新建了很多食堂且提升了食堂的烹飪水平。從此，華科的美食之路啟程了。（純屬玩笑）
最后提一下華科沒有的，禮堂。華科作為一個理工科大學(xué)，文藝活動也不算太少。學(xué)校的藝術(shù)團(tuán)水平也不錯，每年有“鍵上人生”等各種音樂會，大家也都興致勃勃。但是這么多年一直沒有一個正式的禮堂，這些活動每次都只能在某學(xué)院樓的報告廳里或者校史館前的空地上（= =）舉行。
衷心希望在近五年內(nèi)，華科能有一個禮堂。
最后提一下華科沒有的，禮堂。華科作為一個理工科大學(xué)，文藝活動也不算太少。學(xué)校的藝術(shù)團(tuán)水平也不錯，每年有“鍵上人生”等各種音樂會，大家也都興致勃勃。但是這么多年一直沒有一個正式的禮堂，這些活動每次都只能在某學(xué)院樓的報告廳里或者校史館前的空地上（= =）舉行。
衷心希望在近五年內(nèi)，華科能有一個禮堂。
三、學(xué)風(fēng)
先從斷電斷網(wǎng)這事說起。全校本科生每天23點(diǎn)斷電，24點(diǎn)斷網(wǎng)。我大一的時候（2011年）還不斷網(wǎng)，后來據(jù)說有同學(xué)向?qū)W校提意見，說室友晚上打游戲影響他休息，要求斷網(wǎng)。從此，每天0點(diǎn)到7點(diǎn)之間就不能登錄校園網(wǎng)了，研究生是可以用的，所以會有同學(xué)管研究生借賬號半夜起來看足球比賽。
華科學(xué)生提的意見似乎還挺受重視的，下面再講一個例子。
李培根校長在任的時候，有一次在西五117講了一期人文講座。期間有提問環(huán)節(jié)，有一位同學(xué)問：“華科很多考試的題型比較固定，有些同學(xué)平時不努力學(xué)習(xí)，最后臨近考試靠刷題取得高分，請問您怎么看待這種現(xiàn)象？”根叔說：“我會和教務(wù)處討論這個問題的。”（大概意思，具體說法不記得了）當(dāng)天晚上人人上被刷屏在討論這個同學(xué)，罵他的居多。很多人說要人肉他。我看大家討論的時候無意間發(fā)現(xiàn)了這位同學(xué)的人人，就順手加了他好友，結(jié)果大概過了半個小時左右，一大批人來問我我是不是認(rèn)識xx（他的名字），打聽他的基本情況，其中包括我的輔導(dǎo)員=_=。這位同學(xué)的人人我大概看了看，其中讓我至今印象深刻的幾條：“今晚做了一件自認(rèn)為比較勇敢的事情”（就是指向根叔提問）、“今天下雨了，不用上體育課，又可以去自習(xí)了，好開心。”
他提問之后幾天，華科的考試周開始了，這個考試周實(shí)在太慘烈了。我了解到的幾個院系（工科為主）全部吐槽說卷子變難了。以我考的數(shù)理方程與特殊函數(shù)為例，以前第一道題就是寫一下特征值和特征方程這種難度，結(jié)果我看到的卷子的第一道題是含參解方程，差不多是以前倒數(shù)幾道題目的難度，然后一路難下去了。之前這種工程數(shù)學(xué)都會有很多同學(xué)考到滿分，而這次全年級有三分之一的同學(xué)掛科了，大部分人分?jǐn)?shù)都不高。結(jié)果是有大批同學(xué)去補(bǔ)考了，而這位英雄仍被人們所惦記。
這位愛自習(xí)的同學(xué)只是一個Huster的縮影，還有千千萬萬個這樣的華科男，他們穿著拖鞋，背著雙肩包，包左邊的網(wǎng)兜裝雨傘、右邊網(wǎng)兜裝水杯，每天早上起床去自習(xí)，風(fēng)雨無阻。華科的同學(xué)真的是非常愛自習(xí)，考試周通常一座難求，此時周邊的肯德基都坐滿了自習(xí)的華科人，還會有人開房去自習(xí)（真的是在自習(xí)）。因此有“學(xué)在華科，玩在武大，愛在華師”一說。
從另一方面來看，天天自習(xí)大概也是無奈之舉。華科課非常多，考試又多又密集，有的老師還會比較嚴(yán)苛，因此對付考試需要比較多的精力投入。
我認(rèn)識的其他的學(xué)校的同學(xué)每學(xué)期的必修學(xué)分一般在15學(xué)分左右，而華科每個學(xué)期必修學(xué)分在30分左右。很多學(xué)?？荚囀墙Y(jié)課后的一兩周內(nèi)進(jìn)行考試，安排相對松散，而華科將所有考試安排在考試周（一般為第13周和第21周），我經(jīng)常是考試周從周一到周五每天考一門。每次考試周都是一次涅槃重生=_=。
華科有一位因掛科出名的教授“汪掛掛”，還上過報紙，很多同學(xué)對他聞風(fēng)喪膽，他的電路原理課是非常非常難過的，有學(xué)長畢業(yè)多年，仍要每年回來補(bǔ)考，據(jù)說補(bǔ)考如果卷面低于60分他是一定不會給過的，可以讓人家重修一輩子。
華科掛科率達(dá)到30%的課比比皆是，師生們也都習(xí)以為常了。前段時間還聽說我所在學(xué)院的一門大四的專業(yè)選修課掛科率達(dá)到了40%，現(xiàn)在他們邊準(zhǔn)備畢設(shè)邊準(zhǔn)備補(bǔ)考。
看到樓上一位學(xué)弟提到了英語教學(xué)的問題，想起來之前看到一個全國高校四六級平均分排行榜，華科排在42名，平均分只有437.46分，第一名是北大551.77分。雖然這是一個不完全統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，但已經(jīng)足以說明問題了。華科對于英語教學(xué)不夠重視，很多所謂“英文教學(xué)”的課程也過于形式化，大部分人四年下來不但沒有培養(yǎng)出讀英文paper的能力和習(xí)慣，反而連高三水平都不如了。
另，華科的出國氛圍也不如其他高校濃厚。大概是老師打分太低外加英語水平的原因吧～
先從斷電斷網(wǎng)這事說起。全校本科生每天23點(diǎn)斷電，24點(diǎn)斷網(wǎng)。我大一的時候（2011年）還不斷網(wǎng)，后來據(jù)說有同學(xué)向?qū)W校提意見，說室友晚上打游戲影響他休息，要求斷網(wǎng)。從此，每天0點(diǎn)到7點(diǎn)之間就不能登錄校園網(wǎng)了，研究生是可以用的，所以會有同學(xué)管研究生借賬號半夜起來看足球比賽。
華科學(xué)生提的意見似乎還挺受重視的，下面再講一個例子。
李培根校長在任的時候，有一次在西五117講了一期人文講座。期間有提問環(huán)節(jié)，有一位同學(xué)問：“華科很多考試的題型比較固定，有些同學(xué)平時不努力學(xué)習(xí)，最后臨近考試靠刷題取得高分，請問您怎么看待這種現(xiàn)象？”根叔說：“我會和教務(wù)處討論這個問題的。”（大概意思，具體說法不記得了）當(dāng)天晚上人人上被刷屏在討論這個同學(xué)，罵他的居多。很多人說要人肉他。我看大家討論的時候無意間發(fā)現(xiàn)了這位同學(xué)的人人，就順手加了他好友，結(jié)果大概過了半個小時左右，一大批人來問我我是不是認(rèn)識xx（他的名字），打聽他的基本情況，其中包括我的輔導(dǎo)員=_=。這位同學(xué)的人人我大概看了看，其中讓我至今印象深刻的幾條：“今晚做了一件自認(rèn)為比較勇敢的事情”（就是指向根叔提問）、“今天下雨了，不用上體育課，又可以去自習(xí)了，好開心。”
他提問之后幾天，華科的考試周開始了，這個考試周實(shí)在太慘烈了。我了解到的幾個院系（工科為主）全部吐槽說卷子變難了。以我考的數(shù)理方程與特殊函數(shù)為例，以前第一道題就是寫一下特征值和特征方程這種難度，結(jié)果我看到的卷子的第一道題是含參解方程，差不多是以前倒數(shù)幾道題目的難度，然后一路難下去了。之前這種工程數(shù)學(xué)都會有很多同學(xué)考到滿分，而這次全年級有三分之一的同學(xué)掛科了，大部分人分?jǐn)?shù)都不高。結(jié)果是有大批同學(xué)去補(bǔ)考了，而這位英雄仍被人們所惦記。
這位愛自習(xí)的同學(xué)只是一個Huster的縮影，還有千千萬萬個這樣的華科男，他們穿著拖鞋，背著雙肩包，包左邊的網(wǎng)兜裝雨傘、右邊網(wǎng)兜裝水杯，每天早上起床去自習(xí)，風(fēng)雨無阻。華科的同學(xué)真的是非常愛自習(xí)，考試周通常一座難求，此時周邊的肯德基都坐滿了自習(xí)的華科人，還會有人開房去自習(xí)（真的是在自習(xí)）。因此有“學(xué)在華科，玩在武大，愛在華師”一說。
從另一方面來看，天天自習(xí)大概也是無奈之舉。華科課非常多，考試又多又密集，有的老師還會比較嚴(yán)苛，因此對付考試需要比較多的精力投入。
我認(rèn)識的其他的學(xué)校的同學(xué)每學(xué)期的必修學(xué)分一般在15學(xué)分左右，而華科每個學(xué)期必修學(xué)分在30分左右。很多學(xué)?？荚囀墙Y(jié)課后的一兩周內(nèi)進(jìn)行考試，安排相對松散，而華科將所有考試安排在考試周（一般為第13周和第21周），我經(jīng)常是考試周從周一到周五每天考一門。每次考試周都是一次涅槃重生=_=。
華科有一位因掛科出名的教授“汪掛掛”，還上過報紙，很多同學(xué)對他聞風(fēng)喪膽，他的電路原理課是非常非常難過的，有學(xué)長畢業(yè)多年，仍要每年回來補(bǔ)考，據(jù)說補(bǔ)考如果卷面低于60分他是一定不會給過的，可以讓人家重修一輩子。
華科掛科率達(dá)到30%的課比比皆是，師生們也都習(xí)以為常了。前段時間還聽說我所在學(xué)院的一門大四的專業(yè)選修課掛科率達(dá)到了40%，現(xiàn)在他們邊準(zhǔn)備畢設(shè)邊準(zhǔn)備補(bǔ)考。
看到樓上一位學(xué)弟提到了英語教學(xué)的問題，想起來之前看到一個全國高校四六級平均分排行榜，華科排在42名，平均分只有437.46分，第一名是北大551.77分。雖然這是一個不完全統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，但已經(jīng)足以說明問題了。華科對于英語教學(xué)不夠重視，很多所謂“英文教學(xué)”的課程也過于形式化，大部分人四年下來不但沒有培養(yǎng)出讀英文paper的能力和習(xí)慣，反而連高三水平都不如了。
另，華科的出國氛圍也不如其他高校濃厚。大概是老師打分太低外加英語水平的原因吧～
四、其他一些細(xì)節(jié)
華科創(chuàng)業(yè)氛圍非常好，成功榜樣也非常多，還在全國高校創(chuàng)業(yè)財富榜拿下第一。學(xué)校也挺重視這一塊的，每年都有相應(yīng)鼓勵扶持政策。2014年的“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽（原“小挑”）在華科舉行了全國總決賽，最終華科和上交并列第一。身邊有認(rèn)識的同學(xué)拿到了金獎，非常厲害。
華科有“牛皮紙情結(jié)”，作業(yè)本、實(shí)習(xí)報告、實(shí)習(xí)日志、畢設(shè)日志等很多本子都是牛皮紙的封皮，我的作業(yè)本還被武大的同學(xué)嘲笑過，說看起來很古董。
華科有個叫“公益勞動”的必修課，有學(xué)分，畢業(yè)前每個人都要勞動。一般春夏是拔草鋤地，冬天是掃落葉，全班一起，持續(xù)一周。真的很累，學(xué)校大概是在告訴我們不好好學(xué)習(xí)就只能干體力活去當(dāng)民工吧（
監(jiān)督我們勞動的師傅還說學(xué)校每年只有在七八月分才會多招工，平時都是學(xué)生來干活的。
大部分Huster走路的時候都是會俯視45度盯著地面的，很少會盯著路上的行人看~
華科創(chuàng)業(yè)氛圍非常好，成功榜樣也非常多，還在全國高校創(chuàng)業(yè)財富榜拿下第一。學(xué)校也挺重視這一塊的，每年都有相應(yīng)鼓勵扶持政策。2014年的“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽（原“小挑”）在華科舉行了全國總決賽，最終華科和上交并列第一。身邊有認(rèn)識的同學(xué)拿到了金獎，非常厲害。
華科有“牛皮紙情結(jié)”，作業(yè)本、實(shí)習(xí)報告、實(shí)習(xí)日志、畢設(shè)日志等很多本子都是牛皮紙的封皮，我的作業(yè)本還被武大的同學(xué)嘲笑過，說看起來很古董。
華科有個叫“公益勞動”的必修課，有學(xué)分，畢業(yè)前每個人都要勞動。一般春夏是拔草鋤地，冬天是掃落葉，全班一起，持續(xù)一周。真的很累，學(xué)校大概是在告訴我們不好好學(xué)習(xí)就只能干體力活去當(dāng)民工吧（
監(jiān)督我們勞動的師傅還說學(xué)校每年只有在七八月分才會多招工，平時都是學(xué)生來干活的。
大部分Huster走路的時候都是會俯視45度盯著地面的，很少會盯著路上的行人看~
官方介紹
華中科技大學(xué)是國家教育部直屬的全國重點(diǎn)大學(xué)，由原華中理工大學(xué)、同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)、武漢城市建設(shè)學(xué)院于2000年5月26日合并成立，是首批列入國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)和國家“985工程”建設(shè)高校之一。
學(xué)校校園占地7000余畝，園內(nèi)樹木蔥蘢，碧草如茵，環(huán)境優(yōu)雅，景色秀麗，綠化覆蓋率72%，被譽(yù)為“森林式大學(xué)”。學(xué)校教學(xué)科研支撐體系完備，各項(xiàng)公共服務(wù)設(shè)施齊全。
學(xué)校學(xué)科齊全、結(jié)構(gòu)合理，基本構(gòu)建起綜合性、研究型大學(xué)的學(xué)科體系。擁有哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等12大學(xué)科門類；設(shè)有94個本科專業(yè)，225個碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，184個博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，39個博士后科研流動站；現(xiàn)有一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科7個，二級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科15個（內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)按三級），國家重點(diǎn)（培育）學(xué)科7個。在教育部第三輪學(xué)科評估中，3個一級學(xué)科國內(nèi)排名第一，5個一級學(xué)科國內(nèi)排名前三，8個一級學(xué)科國內(nèi)排名前五，17個一級學(xué)科國內(nèi)排名前十。
學(xué)校實(shí)施“人才興校”戰(zhàn)略，師資力量雄厚。現(xiàn)有專任教師3000余人，其中教授1000余人，副教授1300余人；教師中有院士15人，“千人計劃”入選者36人，“外專千人計劃”入選者5人，“青年千人計劃”入選者52人，長江學(xué)者特聘教授48人、講座教授36人，國家杰出青年科學(xué)基金獲得者56人，“973計劃”項(xiàng)目首席科學(xué)家15人，重大科學(xué)研究計劃項(xiàng)目首席科學(xué)家2人，973計劃（含重大科學(xué)研究計劃）青年科學(xué)家3人，優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者27人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃入選者224人，國家百千萬人才工程入選者39人，國家級教學(xué)名師9人。
學(xué)校貫徹建設(shè)“學(xué)生、學(xué)者與學(xué)術(shù)的大學(xué)”的教育思想，秉承“育人為本、創(chuàng)新是魂、責(zé)任以行”的辦學(xué)理念，堅持“一流教學(xué)一流本科”的建設(shè)目標(biāo)，采取多種舉措，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建和完善充滿活力的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。幾十年來，已為國家培養(yǎng)了近40萬名高級人才。
按照“應(yīng)用領(lǐng)先、基礎(chǔ)突破、協(xié)調(diào)發(fā)展”的科技發(fā)展方略，構(gòu)建起了覆蓋基礎(chǔ)研究層、高新技術(shù)研究層、技術(shù)開發(fā)層三個層次的科技創(chuàng)新體系。建設(shè)有武漢光電國家實(shí)驗(yàn)室（籌）、脈沖強(qiáng)磁場實(shí)驗(yàn)裝置、精密重力測量研究設(shè)施等國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施，還擁有5個國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個國防科技重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、6個國家工程（技術(shù)）研究中心、1個國家工程實(shí)驗(yàn)室、2個國家專業(yè)實(shí)驗(yàn)室及一批省部級研究基地。
學(xué)校堅持“服務(wù)乃宗旨，貢獻(xiàn)即發(fā)展”的辦學(xué)思路，面向國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場，學(xué)研產(chǎn)相結(jié)合，密切與地方政府、大型企業(yè)的合作關(guān)系，通過設(shè)立駐外研究院、產(chǎn)業(yè)化基地，開展橫向科技合作等方式為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
學(xué)校堅持開放式辦學(xué)理念，積極開展全方位、多層次的國際交流與合作，目前已與世界上35個國家和地區(qū)的100多所大學(xué)建立了良好的校際交流關(guān)系，每年有約1600余人次的國（境）外專家學(xué)者來我校任教、合作科研和開展學(xué)術(shù)交流活動。
附屬協(xié)和醫(yī)院、同濟(jì)醫(yī)院是集醫(yī)療、教學(xué)、科研、培訓(xùn)為一體的大型現(xiàn)代化綜合性醫(yī)院，是湖北省乃至中南地區(qū)的醫(yī)療診治中心。附屬梨園醫(yī)院突出老年病學(xué)的特色，是湖北省老年病防治研究中心。
華中科技大學(xué)正以創(chuàng)建世界一流大學(xué)為目標(biāo)，秉持“明德厚學(xué)，求是創(chuàng)新”的校訓(xùn)，敢于競爭，善于轉(zhuǎn)化，聚精會神，科學(xué)發(fā)展，全面提升辦學(xué)水平，努力開創(chuàng)更加輝煌燦爛的明天。
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