安徽醫(yī)科大學怎么樣
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觀點一
先說安醫(yī)大的老師吧：不得不說，安醫(yī)大的老師們還是很好的，不論是不是專業(yè)課、考試課還是考查課的老師都是認真負責的，這點毋庸置疑。經(jīng)常是每個課件同學去問問題問到下節(jié)課上課，放學之后老師還會在QQ上回答大家問題。真的是兢兢業(yè)業(yè)。
再說安醫(yī)大的學風：個人感覺，本碩的學風還好一些，其他專業(yè)，只能說是和其他學校的非主流專業(yè)相比好一點罷了。所謂學風好，不過是因為考試難，得復習。然而安醫(yī)大的考試，在醫(yī)科大學里算特別水的。去年中國醫(yī)科大學專家組來調研，特別批評了安醫(yī)大的考試，和中國醫(yī)科大學的考試根本不在一個層次上。
三說學校的安排管理：十分不合理，或者應該說學校領導自己都不知道下一步該干嘛。且不說安醫(yī)大錄取通知書是最晚才發(fā)的、學生證是在大一馬上放假了你都買完車票了才發(fā)的。就拿最近安醫(yī)大正鬧得熱火朝天的分宿舍的事情來說吧，就是學校沒有計劃好宿舍的安排，臨時做決定，還完全不考慮學生，學生提出抗議，立刻警告處分。
四說安醫(yī)大的硬件吧：安醫(yī)大的實驗器具很好、很全、很新，上英語課有語音教室也很不錯，這些都是為教學做出的充足準備。但是，安醫(yī)大的宿舍、食堂建設確實差強人意。雖然安醫(yī)大建了新區(qū)，但是新區(qū)沒有任何實驗教室，必須每周坐三四次校車去本部上實驗課。本部新建了研樓，屬于很現(xiàn)代的學生宿舍，但是本部也有許多老舊破敗的宿舍，并且大多給女生住。陰暗潮濕、老鼠蟑螂、衣服只能陰干、廁所沒有門。這樣的地方讓女生去住，讓人十分痛心。
說了這些，邏輯有些混亂，但是基本闡述了一些事實，給有需要的朋友作為參考吧。
至于說和溫醫(yī)、重醫(yī)、大醫(yī)相比如何：
溫醫(yī)的眼視光全國一流，在安徽，同等分數(shù)去溫醫(yī)不虧。如果成績好，還可以考研去中山大學的眼科?；揪蛨A滿了 。
重醫(yī)本人不甚了解，不做評論。
大醫(yī)前兩年還只是一個二本學校，近年來在當?shù)卣拇罅Ψ龀种拢l(fā)展迅速。雖然短時間內在學術水平上還不能趕得上重醫(yī)、溫醫(yī)、安醫(yī)，但這一直是時間問題。大醫(yī)未來發(fā)展的潛力還是不可估量的。但是大連一年四季從三面刮來的海風，不知道安徽人能不能適應啊。
觀點二
再說安醫(yī)大的學風：個人感覺，本碩的學風還好一些，其他專業(yè)，只能說是和其他學校的非主流專業(yè)相比好一點罷了。所謂學風好，不過是因為考試難，得復習。然而安醫(yī)大的考試，在醫(yī)科大學里算特別水的。去年中國醫(yī)科大學專家組來調研，特別批評了安醫(yī)大的考試，和中國醫(yī)科大學的考試根本不在一個層次上。
三說學校的安排管理：十分不合理，或者應該說學校領導自己都不知道下一步該干嘛。且不說安醫(yī)大錄取通知書是最晚才發(fā)的、學生證是在大一馬上放假了你都買完車票了才發(fā)的。就拿最近安醫(yī)大正鬧得熱火朝天的分宿舍的事情來說吧，就是學校沒有計劃好宿舍的安排，臨時做決定，還完全不考慮學生，學生提出抗議，立刻警告處分。
四說安醫(yī)大的硬件吧：安醫(yī)大的實驗器具很好、很全、很新，上英語課有語音教室也很不錯，這些都是為教學做出的充足準備。但是，安醫(yī)大的宿舍、食堂建設確實差強人意。雖然安醫(yī)大建了新區(qū)，但是新區(qū)沒有任何實驗教室，必須每周坐三四次校車去本部上實驗課。本部新建了研樓，屬于很現(xiàn)代的學生宿舍，但是本部也有許多老舊破敗的宿舍，并且大多給女生住。陰暗潮濕、老鼠蟑螂、衣服只能陰干、廁所沒有門。這樣的地方讓女生去住，讓人十分痛心。
說了這些，邏輯有些混亂，但是基本闡述了一些事實，給有需要的朋友作為參考吧。
至于說和溫醫(yī)、重醫(yī)、大醫(yī)相比如何：
溫醫(yī)的眼視光全國一流，在安徽，同等分數(shù)去溫醫(yī)不虧。如果成績好，還可以考研去中山大學的眼科?；揪蛨A滿了 。
重醫(yī)本人不甚了解，不做評論。
大醫(yī)前兩年還只是一個二本學校，近年來在當?shù)卣拇罅Ψ龀种拢l(fā)展迅速。雖然短時間內在學術水平上還不能趕得上重醫(yī)、溫醫(yī)、安醫(yī)，但這一直是時間問題。大醫(yī)未來發(fā)展的潛力還是不可估量的。但是大連一年四季從三面刮來的海風，不知道安徽人能不能適應啊。
觀點二
就讀體驗很差，無論是教學管理水平，學生活動水平還是軟硬件水平。但是大學生活仍然過的很開心，二者沒有必然聯(lián)系，因為，相信我~ 那人生中最好的幾年，到哪里都不會過得心情太差。到頭來，你總會覺得那幾年并非虛度，因為你根本不會知道你會錯過多少東西，也不會知道你本應該得到多少與你能力相匹配的東西。如今我仍然時常懷念那段純真的日子，學校門口的土菜館，與同學朋友酩酊大醉之后的徹夜長談（雖然如今看起來毫無實質內容），熬夜看球的日子以及那些年追過的女孩兒。但是我時常問自己：真的想再過一回么？ 當然不。我所懷念的只是我自己，青春正好，無憂無慮，無拘無束的那幾年，我是個戀舊的人，說出來也許很難讓人理解，但這種情緒真的和別人和這個學校本身無關。
畢業(yè)之后，我遇見了很多，很多人很多事，也終于算走上了追逐夢想的正確道路。見識多了才意識到相比于一線城市里接受過優(yōu)質本科教育的其他同齡人，即使我讀了本專業(yè)國內頂尖的研究生，本科的缺憾實際上仍然是難以彌補的，最為明顯的是見識和視野以及對于機會的把握能力,還有就是自信心。 時至今日，在激烈的職場競爭中，我都會感覺到些許后勁不足。
不過大概很多本科生，都是那么渾渾噩噩過完那幾年的，有個說法可以非常好的解釋一切遺憾—“人生容不得假設”。
觀點三
1 第一印象
答主非臨床專業(yè)。記得報道那天，天氣還是不錯的。直接從第一教學樓地下停車場坐電梯上到一樓 看到教室貌似還是不錯的（后來才知道這簡直是錯覺）。出了一教門，就是圖書館。說良心話，這可能是我們學校最好看的建筑了（講真！）
畢業(yè)之后，我遇見了很多，很多人很多事，也終于算走上了追逐夢想的正確道路。見識多了才意識到相比于一線城市里接受過優(yōu)質本科教育的其他同齡人，即使我讀了本專業(yè)國內頂尖的研究生，本科的缺憾實際上仍然是難以彌補的，最為明顯的是見識和視野以及對于機會的把握能力,還有就是自信心。 時至今日，在激烈的職場競爭中，我都會感覺到些許后勁不足。
不過大概很多本科生，都是那么渾渾噩噩過完那幾年的，有個說法可以非常好的解釋一切遺憾—“人生容不得假設”。
觀點三
1 第一印象
答主非臨床專業(yè)。記得報道那天，天氣還是不錯的。直接從第一教學樓地下停車場坐電梯上到一樓 看到教室貌似還是不錯的（后來才知道這簡直是錯覺）。出了一教門，就是圖書館。說良心話，這可能是我們學校最好看的建筑了（講真！）
就在我對學校的第一印象就快定格在“高水平醫(yī)科大學”的時候。迎面而來的其他教學樓就把我的想法打回原形。真是上了老大年紀的樓了。當時沒怎么細看。待走完程序領到宿舍鑰匙。走進小破樓，我......真的想復讀。（以至于后來在高考吧看到有的同學說Ta第一天去大學（不一定是我們學校）報道看著宿舍環(huán)境默默哭了一會兒就扭頭辦理退學的時候，我是有點感觸的。（最近我們宿舍的墻還滲水，已經(jīng)報修了）。校園不大。可能還沒有一些同學的高中大。但不大的校園帶來的好處就是建筑相對緊湊。早上睡晚了。跑到教室也很快。減少遲到的幾率。校園不大。但五臟俱全。該有的一樣不少，甚至還擠下了幾個國家級實驗室（？）。
二、就讀體驗
就我們學院開新生會的時候介紹。博士學歷以上老師占80%以上（含在職在讀）（記得不清。數(shù)據(jù)會有出入。見諒）老師還是不錯的。教學環(huán)境。確實有的教師有點破。甚至有的階梯教室后幾排座位都沒辦法坐。學習氛圍很好。圖書館基本都是滿的。不論考試月還是正常教學月?？佳新拭菜埔餐Ω摺?br /> 三、生活
本部在蜀山區(qū)。也可以說靠近市中心吧，周邊有國購廣場，之心城。旁邊有安大老校區(qū)。斜對面是安中醫(yī)，走幾步就能到安農。中科大也不遠。地理位置還是不錯的。（就是校區(qū)忒小了點。。。。）
二、就讀體驗
就我們學院開新生會的時候介紹。博士學歷以上老師占80%以上（含在職在讀）（記得不清。數(shù)據(jù)會有出入。見諒）老師還是不錯的。教學環(huán)境。確實有的教師有點破。甚至有的階梯教室后幾排座位都沒辦法坐。學習氛圍很好。圖書館基本都是滿的。不論考試月還是正常教學月?？佳新拭菜埔餐Ω摺?br /> 三、生活
本部在蜀山區(qū)。也可以說靠近市中心吧，周邊有國購廣場，之心城。旁邊有安大老校區(qū)。斜對面是安中醫(yī)，走幾步就能到安農。中科大也不遠。地理位置還是不錯的。（就是校區(qū)忒小了點。。。。）
官方介紹
安徽醫(yī)科大學為省屬重點大學，是教育部、國家衛(wèi)健委和安徽省共建高校，安徽省第一批地方特色高水平大學，第一批綜合改革試點學校。
學校前身是1926年創(chuàng)辦于上海的私立東南醫(yī)科大學，1930年更名為東南醫(yī)學院，1949年底響應中共中央華東局“面向農村，走向內地”號召，內遷安徽懷遠，成為安徽省第一所高等醫(yī)科院校。1952 年遷址合肥，改名為安徽醫(yī)學院。1985年更名為安徽醫(yī)科大學。
學校將現(xiàn)代著名教育家蔡元培先生的題詞“好學力行，造就良醫(yī)”確立為校訓，弘揚“愛國愛民，獻身人類健康”的光榮傳統(tǒng)，秉承“興國、奉獻、仁愛”的育人理念，倡導踐行“求真、求精、求新”的優(yōu)良學風，致力于建設高水平醫(yī)科大學。
學?，F(xiàn)有梅山路校區(qū)、翡翠路校區(qū)、東校區(qū)（在建）、巢湖臨床醫(yī)學院院區(qū)等4個主要校區(qū)，校園占地面積1820畝。有直屬教學機構16個，直屬附屬醫(yī)院6所（第一附屬醫(yī)院、第二附屬醫(yī)院、第四附屬醫(yī)院、附屬巢湖醫(yī)院、附屬阜陽醫(yī)院、安徽省口腔醫(yī)院）。
現(xiàn)有在校全日制普通本科生11943人，全日制研究生3934人，留學生407人，成人本?？粕I(yè)余）17679人。在職教職醫(yī)護員工11426人，其中校本部在職教職工1253人，專任教師702人，專任教師隊伍中具有博士、碩士學位的教師占92%。
學校以醫(yī)學為主，醫(yī)學、理學、工學、管理學、法學等學科協(xié)調發(fā)展。設有臨床醫(yī)學（“5+3”一體化）等31個本科專業(yè)。擁有臨床醫(yī)學、藥學、基礎醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學4個博士學位授權一級學科點， 35個博士學位授權二級學科點；有13個碩士學位授權一級學科點，63個碩士學位授權二級學科點；擁有博士專業(yè)學位授予權學科1個，碩士專業(yè)學位授予權學科9個。臨床醫(yī)學、藥理學和毒理學、分子生物學與遺傳學3個學科進入ESI全球排名前1%。
建有藥學、臨床醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學3個博士后科研流動站。皮膚病與性病學為國家重點學科，中藥藥理學、中醫(yī)腫瘤病學為國家中醫(yī)藥重點學科，有14個國家臨床重點專科，5個省屬公辦普通本科高校一流學科獎補資金項目，其中臨床醫(yī)學、藥理與毒理學獲世界一流學科獎補資金項目，公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學、藥學、生物學獲國內一流學科獎補資金項目。3個省級學科建設重大項目，18個省級重點學科。
建有2個教育部重點實驗室， 25個省部級實驗室，是國家藥品臨床研究基地。有1個教育部科技創(chuàng)新團隊，2個安徽省科技創(chuàng)新團隊，3個安徽省“115”產業(yè)創(chuàng)新團隊，3個安徽省高?？蒲袆?chuàng)新平臺團隊，1個安徽省高校智庫。
躋身國家“中西部高?；A能力提升工程”，是國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃承擔高校。有4個國家級高校特色專業(yè)建設點，2個國家級專業(yè)綜合改革試點，2個國家級卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目；1個國家級教學團隊；2門國家級精品課程和2門國家級精品資源共享課；2個國家級實驗教學示范中心，1個國家級虛擬仿真實驗教學中心，1個示范性虛擬仿真實驗教學項目；1名國家“萬人計劃”教學名師。1門課程入選教育部來華留學英語授課品牌課程。獲得國家級教學成果二等獎1項。
現(xiàn)有教育部長江學者、青年長江學者、國家百千萬人才工程等各類高端人才30余人次。有24人次在國際學術組織和SCI源期刊任職，5人次擔任國家“十一五”、“十二五”規(guī)劃教材主編。4人擔任國家級專科學會主委，1人在亞洲學術組織擔任主席，9人入選教育部高校醫(yī)藥學科教學指導委員會專家。10余人獲得全國、全省模范教師、優(yōu)秀教師光榮稱號。
國家自然科學基金立項數(shù)連續(xù)14年保持省屬高校領先地位。研究成果分別入選2010、2014年度中國科學十大進展和2012年度中國高?？萍际筮M展。獲國家科技進步二等獎1項、教育部高等學校科學研究優(yōu)秀成果獎一等獎1項、中國青年科技獎2項、中華醫(yī)學科技獎一等獎4項。先后在《細胞》《新英格蘭醫(yī)學雜志》《自然遺傳》等國際著名SCI刊物發(fā)表多篇高水平論文。
學校編輯出版的具有CN刊號的醫(yī)學學術期刊有《安徽醫(yī)科大學學報》《中國藥理學通報》《臨床與實驗病理學雜志》《中華疾病控制雜志》等14種，其中CSCD核心期刊3種，北大核心期刊4種。
校圖書館是全國生物醫(yī)學文獻資源共享網(wǎng)絡安徽省級中心館，為安徽省高校數(shù)字圖書館醫(yī)學分中心、教育部科技查新工作站。
學校堅持開放、合作、共贏的方針，與軍事醫(yī)學科學院、清華大學、中科院合肥物質研究院、香港大學等建立戰(zhàn)略合作伙伴關系，目前臨床學院達50余所，實踐教學基地90余所，分布于安徽省各地市及北京、上海、江蘇、山東、浙江、廣東、福建、新疆等?。ㄊ?、自治區(qū)）。
學校同德國、澳大利亞、美國、英國、西班牙、瑞典、加拿大、日本、韓國、俄羅斯以及臺灣、香港地區(qū)的高等院校廣泛開展合作交流與合作辦學，雙方互派專家學者、互派學生、相互交流信息資料、共同開展人才培養(yǎng)和科研合作。
（2018年5月更新）
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